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【小松鼠找花生的故事】《小松鼠找花生》优秀教学设计【教材分析】 本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼浅显,符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生教学设计
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英语绘本教学设计_绘本我妈妈教学设计三篇篇一:绘本《我妈妈》教学设计 教学目标: 1、通过学习,渗透绘本阅读的一般方法,激发学生课外阅读的兴趣。 2、激发学生想像,引导学生看图说话。 3、结合绘本和低年级学生特点,进行图文并茂的教学设计
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【其他植物激素ppt】其他植物激素的教学设计本节为人教版《生物(必修3)稳态与环境》第3章“植物的激素调节”第3节的内容,属教学内容较松散、能力训练较难体现的章节。 一、设计思路 1、指导思想 按新课标要求,本课依据“面向全体学生,提教学设计
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【经典绘本故事】《经典绘本阅读推荐》教学设计模板教材依据 小学语文三年级课外阅读自编教材 《经典绘本阅读推荐》——《圆圆的月亮》《爷爷一定有办法》 设计思想 一本图画书,是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事,是文图协奏的一门艺术。推荐图教学设计
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看雪论坛|《看雪》 的教学设计模板【教学准备】 1.学生预习课文,划出生字。收集台湾风景名胜的资料。 2.课件准备:北国雪景风光及音乐片段。 3.生字词卡片,课文朗读录音带,中国地图。 【教学过程】 第一课时 一、复习教学设计
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语文课程标准最新版_小学语文课文《风筝》优秀教学设计【教学目标】 1、会认5个生字,会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化,感悟童真童趣。 3、练习查阅课外资料,初步培养搜集整理资料的能教学设计
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【六年级数学练习】六年级《爱之链》教学设计一、复习导入 1、师:爱,更是一根心链,拴紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。 2、你还记得那一个教学设计
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画轴对称图形教学设计_轴对称图形教学设计一.教学内容: 几何第二册 第三章 三角形 第六单元 第四节 轴对称 首都师范大学出版社。 二、单元设计: 本单元内容分四快:逆命题与逆定理,角平分线的性质与判定,线段的垂直平分线的性教学设计
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悟空识字_《识字3公园》教学设计范文教材分析: 《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文,并在公园的统辖下按自然美景、景物设施、儿童娱乐设施分类组合而成的模块。编者通过韵文在情境中识字,不但可以激发学生的学习兴教学设计
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[《火烧云》的课文]课文《火烧云》第2课时教学设计【教学要求】 1、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。 2、学会本课5个生字,学习霞光、乘凉、模糊、庙门、笑盈盈、金灿灿、茄子紫等词语,并积累好词佳教学设计
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[我们可以为地球做哪些清洁工作]课文《地球清洁师》教学设计范文教学目标 : 1.让学生在读中获取科学知识,在读中增强环保意识。 2.让学生在语文实践活动中训练口语表达能力,和资料的整合能力,初步培养学生的合作性学习能力。 教学准备: 1.布置学生收集教学设计
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[曹冲称象]《称象》的教学设计模板【教材简析】 本文讲的是一个七岁的孩子,想出称象的办法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑子,善于观察,富于联想的品质,值得我们认真借鉴。本课重点介绍了曹教学设计
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【最大的书店】《最大的书》优秀教学设计模板【教学目标】 1、认识本课10个生字。 2、有感情地朗读课文,读好人物对话。 3、激发学生探究自然知识的兴趣。 【教学重点】 1、认识本课10个生字。 2、指导学生读好人物的对话。教学设计
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七下语文《邓稼先》教学设计_初中语文《邓稼先》的教学设计教学维度 知 识 与 能 力: 1. 朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2. 找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 3. 体会课文语言平实、感情真挚教学设计
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草原第二课时优秀教学设计_课文《坐井观天》第二课时优秀教学设计【复习】 1、读题。 2、复习第一节。 【新授】 一、正确、流利读课文 1、自己读课文2~7节,要求正确、流利。 2、个别读自己最喜欢的小节,点评 二、再读课文,质疑 1、再一次自教学设计
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黄山奇石有哪些奇石_关于《黄山奇石》教学设计教学目的要求: 1 学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2 通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。 3 通过观察图画和理解语言文字,培养观察和想教学设计
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<太阳>第2课时教学设计_《太阳》第2课时教学设计教学目标: 1、学习本课生字新词,理解词义。 2、初读课文,了解各段大意,理清段意。 3、讲读课文(13)学习太阳的远、大、热三大特点。 教学重、难点:体会列数字、比较等写作手法的好处。教学设计
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人教版五上数学电子课本_人教版三年级上册《灰雀》优秀教学设计一、学习目标 1 学会本课的11个生字。能正确读写下列词语:郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。 2 能了解课文的主要内容,懂得做错了事就要改正,教学设计
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【玩具柜台货架】《玩具柜台前的孩子》两课时教学设计第一课时 一、 预习出题 1、指导学生课前预习生字。首先通过读课文,勾画生字词、读带生字的句子来熟悉生字,再通过和熟字比较字行及联系生活实际等方法记忆生字,最后根据自己的理解,出一份有关字词方教学设计
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【口语交际怎么写】《口语交际我会拼图》教学设计范文【教学要求】 1、能用圆或半圆的纸片拼出新的图画,培养学生的创造想像能力和动手能力。 2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法,并能评论别人的作品。 【教学重难点】 重点:学生能用圆或教学设计
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[口语交际怎么写]《口语交际我们的画》教学设计【教材简说】 本课口语交际的内容是我们的画。教材配有一幅图,图上画的是几个小朋友准备画展的场面。他们有的在构思,有的在向别人介绍自己的新作,还有的在评说别人的画。画面活泼有趣,激发了学生展示交流教学设计
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[课文比尾巴的教学设计]课文比尾巴的教学设计范文【学习目标】 1、认识12个生字,会写云、公、 车3个字。认识一个笔画ㄥ和3个偏旁矢、八、鸟。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文,学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感教学设计
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课文比尾巴优秀教学设计|课文比尾巴优秀教学设计【教学目标】 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3、了解动物尾巴的特点,进行思想教育。教学设计
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【蜗牛的奖杯阅读理解题】苏教版《蜗牛的奖杯》教学设计一、教材版本。 苏教版小语国标本二年级下册 二、教材解读。 寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行的能力。课文可分为三教学设计
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【水的比热容是多少】比热容的教学设计一、学情分析 本课时教学内容主要是加深对比热容概念的理解,能利用比热容的知识来解释自然现象;会根据比热容进行热量的计算。在比热容的第1课时的学习当中学生已经建立了比热容的概念,但是对此概念的理解教学设计
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