教学设计
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[部编版彩虹教学设计]彩虹的教学设计[教学目标] 知识与技能 1 会认“虹、座、浇”等生字,能正确、规范地书写“那、着、到”等生字。识记部首“衤”。 2 正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好长句子。 情感态度与价值观 感教学设计
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[鸽子吉他教学]鸽子教学设计活动目标: 1、 培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力,开发 学生智力。 2、了解鸽子的外形和习性。 3、通过自己动手能够折出鸽子的形状。 活动重、难点: 能够清晰的记住折鸽子的每一步教学设计
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[郊游]《郊游》教学设计范文教学内容: 节奏练习、学唱歌曲《郊游》、律动。 教学目标: 1、完整地聆听歌曲,在聆听歌曲的过程中,提示学生拍击节奏、倾听歌词。感受本首音乐的特点,为演唱歌曲做好听觉上的准备,达到轻松地学会教学设计
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3笋芽儿教学设计|关于笋芽儿的教学设计范文教学目标: 1、能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课15个生字,掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思。 3、教学设计
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【珍珠鸟教学设计优秀】珍珠鸟的优秀教案设计教学目标 1、引导学生把握文章内容,领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理。 2、唤醒学生内心的爱的情感,引导他们体验反思,激发他们爱护动物、善待生命的情感。 3、品味语教案
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[赞汉字课文]课文《汉字娃娃找朋友》教学设计范文活动目的 1惫固所学的汉字和构字规律,能在有趣的实践活动中培养学生主动学习汉字的兴趣,能正确表述“汉字娃娃是怎样交朋友的”。 2蹦芟感墓鄄欤开动脑筋,运用已知知识解决问题,拓宽学生学习语文的渠教学设计
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《珍珠鸟》课文|五年级《珍珠鸟》教学设计一、设计理念 《珍珠鸟》是人教版五年级上册教材中的一篇略读课文。作者冯骥才以细腻亲切的语言,为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程。全文至始至终贯穿了教学设计
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冬天是个魔术师还会变出什么_课文《冬天是个魔术师》教学设计范文1、识字15个,能正确读、认。 2、能正确书写要求学会的9个生字。做到书写正确,工整,了解笔画笔顺。 3、在想像中感受冬天的美景,由此产生热爱大自然,亲近大自然的感情。 1、在理解课文的过程教学设计
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狮子和鹿教学设计|狮子和鹿教学设计范文学习目标 ①正确、流利、有感情地朗读课文。 ②理解课文内容,懂得好看的东西有进会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。 课前准备 ①学生复习这一单元已学课文,想想课文给自己哪些启发。教学设计
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小花猫照镜子儿歌_《小花猫照镜子》教学设计范文教学目标: 1 在读文的过程中,认识本课生字10个。在教学中,通过老师的范写重点指导“瞪”的笔顺;重点指导学生读准“尊重、瞪”的读音。 2 重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句,使学教学设计
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【《松鼠》的作者】课文《松鼠》的教学设计范文教学目标: 1、掌握本课的生字、词语。 2、了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。 3、抓重点词语理解课文,积累词汇。 3、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。教学设计
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[小松鼠找花生的故事]小松鼠找花生果优秀教学设计教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2. 学会本课9个生字,绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁,理解新词的意思。 3. 了解花生果长在地下的特征,激发学生认识自然的兴教学设计
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【哪座房子最漂亮?要数】课文《哪座房子最漂亮》教学设计课前透视 这是一首儿童诗。以儿童的视角写出了农村改革开放以来的新变化,通过房子的介绍,反映了人们对教育的重视,对孩子的关心。全诗内容浅易,共有四句话。前两句话分别介绍了新房子外形和房前屋后的优美教学设计
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[课文两只小狮子优秀教学设计]课文两只小狮子优秀教学设计范文1 认识:“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3 了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父教学设计
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【燕子教学设计第二课时】《三打白骨精》的第二课时教学设计教学目标: 1、理解由生字组成词语。有感情地读,领悟孙悟空、唐僧和白骨精特点,能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在学懂课文同时,感受孙悟空善于揭穿白骨精妖术,勇于斗争到底顽强精神,体会孙教学设计
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[雪地里的小画家教学设计及反思]课文雪地里的小画家优秀教学设计教学目标: 1 认识11个生字,认识两个偏旁“虫”“目” 2 正确流利地朗读课文,背诵课文 3知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学重点:识字、写字教学设计
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[会说话的灯都有什么灯]《会说话的灯》第二课时精品教学设计教学要求: 1.复习巩固1—5自然段所学内容。 2.教学6—l0自然段,用“如果……就……”的句式等练习, 3.让学生巩固了解灯的作用,知道灯说的话与我们生活的关系,知道读懂儿童科普文章的方教学设计
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【岁月如歌歌词】《岁月如歌》教学设计范文活动目标 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感。 2、创设一个学生才艺展示的空间,让学生的语文知识和语文能力的综合运用教学设计
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【小学语文学习网站】小学语文《小白兔和小灰兔》优秀教学设计教学目标: 1、知识技能目标2、: 1)认识“翻、浇”等8个生字,2)会写“拉、把”等6个字。 3)正确、流利、有感情地朗读课文,4)了解小白兔和小灰兔的不同5)做法和不同6)收获。 3、教学设计
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[乌鸦喝水第2课时教学设计]乌鸦喝水第2课时教学设计一、课时要求: 1、讲读2——4小节,使学生知道乌鸦用什么办法喝到水,教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况,采取不同的方法来解决。 2、理解“到处、又、很、也、怎么办、一个一个”等词语在教学设计
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【遵守公共秩序的标语】遵守公共秩序教学设计教学目的和要求: 使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。 教学目标: 道德认知目标 1、 知道常去的公共教学设计
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好好学吧|《要好好学字》最新教学设计教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 3、懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。 教学重点: 识字、写字;朗读课教学设计
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课文春的消息教学设计_课文《认一认3》教学设计范文一、 揭示课题 1、师,今天我们一起学习认一认3,在前两节课我们认识了好些汉字朋友,让我们开着火车跟他们打个招呼吧! 2、检读:丝 麻 龟 鹿 禾 米 竹 足 3、小结:小朋 友们学得真不错教学设计
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【燕子教学设计第二课时】《湖》第二课时教学设计教学目标: 1 学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的7个生字。 2 会用普通话正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3 通过阅读诗句,想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐,训练学生的想教学设计
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【三打白骨精】《三打白骨精》第二教时教学设计教学目标: 1、理解由生字组成的词语。有感情地读,领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点,能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在学懂课文的同时,感受孙悟空善于揭穿白骨精的妖术,勇于斗争到底的顽强精教学设计
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