2022年六年级《道德与法治》下册教学计划三篇


教学设计 2022-05-31 10:48:47 教学设计
[摘要]  教学计划是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果的活动。以下是

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  教学计划是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果的活动。以下是我爱文学网分享的2022年六年级《道德与法治》下册教学计划,希望能帮助到大家! 

  2022年六年级《道德与法治》下册教学计划篇一

  一、教材分析

  本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》(实验稿)新编,编排了四个单元,共16课主题活动,约16课时,每周一课时。

  第一单元第1—4课我的好习惯

  第二单元第5—8课我和大自然

  第三单元第9—12课我爱我家

  第四单元第13—16课我们在一起

  二、教学目标

  1、在介绍家庭成员,回忆甜蜜往事的活动中,引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福,激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。

  2、通过开展生活小故事的讲述活动,引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。

  3、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,并掌握正确的保健常识,逐步养成良好的生活习惯。

  4、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。

  5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛,帮助儿童学会爱、乐于爱,不仅爱人,还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中,快乐地成长。

  6、通过日常生活经验的积累,了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识,了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察,在观察活动中增强实验能力和应用能力。

  7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择,丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力,知道自我保护的方法,掌握初步的适应社会的常识的技能。

  三、教学措施

  1、认真备课,注意教学方法,加强课堂教学,切实上好每一节课。

  2、争取每个学生都有锻炼的机会。

  3、正确估计学生的能力,有的放矢地进行教学,注意因材施教。

  4、注意调动学生的学习积极性。

  四、教学安排

  第一单元第1—4课我的好习惯

  1、我们爱整洁1课时

  2、我们有精神1课时

  3、我不拖拉1课时

  4、不做“小马虎”1课时

  第二单元第5—8课我和大自然

  5、风儿轻轻吹1课时

  6、花儿草儿真美丽1课时

  7、可爱的动物1课时

  8、大自然,谢谢您1课时

  第三单元第9—12课我爱我家

  9、我和我的家1课时

  10、家人的爱1课时

  11、让我自己来整理1课时

  12、干点家务活1课时

  第四单元第13—16课我们在一起

  13、我想和你们一起玩1课时

  14、请帮我一下吧1课时

  15、分享真快乐1课时

  16、大家一起来1课时

  2022年六年级《道德与法治》下册教学计划篇二

  教学目标:

  1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

  2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。

  3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。

  4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。

  活动重难点:

  通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  第一课时

  活动(一)------情境导入

  1、播放,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。

  2、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说。

  3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

  4、教师总结。

  活动(二)-----小小故事

  1、播放,盼盼睡在床上,渐入梦境,他被邀请到拖拉国参加运动会,盼盼向前冲,回头看见有人在系鞋带。

  2、小组讨论交流:他们是怎样参加运动会的?

  3、故事会:同座互听互编,也可小组坐在一起编故事;小组推荐或学生自荐上台讲故事。

  4、教师总结评价。

  活动(三)-----七嘴八舌话拖拉

  1、播放,出示一同学未吃多少,其他同学已吃好;一同学边做作业边玩玩具。

  2、说一说,他们在干什么:这样做有什么后果?

  3、同桌或小组交流,你做事拖拉吗?结果怎样,如果不拖拉,会有什么好处?

  4、教师总结

  活动(四)----小小讨论会

  1、讨论交流。播放,出示“医生在抢救病人”“发生火灾,消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片,设想他们如果拖拉会有什么后果?

  2、拓展延伸:联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果?

  3、学生自由组合,任选其中一种职业或角色,用上道具,说一句“时间就是……”

  文明礼仪渗透:上学路上

  课后反思

  通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。

  2022年六年级《道德与法治》下册教学计划篇三

  一、学生情况分析

  本学期负责七年级五个班的道德与法治课,共有学生260余名,他们来自不同的学校,基础水平也参差不齐。并且,进入初中后,思想品德课被划入中考学科,学科压カ变大。因此,无论是教学还是学生,学习都有一定的难度。为此,教师要做到因材施教,帮助他们养成良好的学习习惯、行为习惯,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.同时,做到与时俱进,转变教学观念、改变教学方法,严格要求学生,使学生尽快进入学习状态。

  二、教材分析

  七年级上册道德与法治共有四个单元的内容。第一单元共有三课内容,主要仅映了学生刚入初中时的新奇和愉快,以及教会他们学会学习、做更好的自己。第二单元有两课,第三单元也是两课,这两个单元主要是帮助学生学会与同学老师相处,学会处理人际关系的技能和智慧,建立健康的人际关糸和集体观念。第四单元共有三课内容,本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命,提升学生保护自然环境的意识.该四个单元的学习要尽量结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明,从而达到培养学生知识目标,能力目标,情感态度价值观目标。

  三、学期教学目标

  1、了解中学生活新变化,尽快适应初中生活。

  2、懂得学习是人成长的需要,学会享受学习。

  3、知道自我意识对个人成长的重要作用,掌握认识自我的途径和方法.

  4、积极主动与同学、朋友相处,养成热情开朗的性格。

  5、了解教师工作的特点,正确对待老师的批评和表扬,提高师生交往的能力.

  6、认识生命是父母赋予的,学会沟通交流,换位思考。

  7、尊重、爱护自然生命,提升保护自然环境的意识。

  四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

  1、具体措施

  (1)重视学生自主学习。倡导学生在课前根据课本和教辅资料进行提前预习提倡学生到生活中自己搜集相关的实例。

  (2)注重学生的互动合作。利用课本中的小栏目材料进行讨论、旧纳,在互动讨论中加深学生对知识点的理解。

  (3)加强学生的道德建设,组织讨论现实生活与自我成长的问题。

  2、注意的问题

  (1)充宁了解学生生活实际,这是教学的基础。

  (2)分析透彻彻课本教材和活动材料,这是传授知识的前提。

  (3)组织好学生对知识点的内化体验,促进对知识的吸收。

  五、个人教学业务学习安排

  1、加强政治理论学习,提高自身素质。关心国家大事,学习党的方针、政策,保持正确的政治方向。

  2、通过网络、刊物等渠道,搜集名师事迹,认真学习体会他人优秀的教学经验。

  3、认真学习教育教学理论,树立新的教学理念,认真学习教育方法,研究学法和教法,研究教材重品和难点,研究课程标准,做到理论与实践的统一。

  4、积极参加学校组织的各种培训、学习,并做好学记录。认真练习“三笔一话"基本功,提高运用现代教育信息技术教学的能力。

  六、教学改实验(本学科小课题研究)

  (叙述教学改革中所研究问题、研究问题的目标、研究措施方法、研究过程、预设研究成果)

  1、研究课题:政治课如何进行贴近学生的案例式教学。

  2、研究目标:了解本校政治课教师使用案例式教学的现状,为提升教师录活运用案例式教学的能力提出有效措施。

  3、研究措施方法=行动研究法、观察法、访谈法、调查法、总结法。

  4、研宅过程:选择课题一设计研究方案一作干题报告一探索研究一报告研究成果一讨论研究结果。

  5、预设研究成果:明晰本校政治课教师使用案例式教学方法的现状。提出切实可行的提升教师运用案例教学能力的措施。

本文来源:https://www.cddlwy.com/yuwen/236388.html

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