教学设计
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【夜莺的歌声课文原文】课文《夜莺的歌声》优秀的教学设计一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.认识本课生字,理解有关词语。 2.理解课文内容及文中含义深刻的句子。 (二)能力训练点 1.继续培养学生联系上下文理解词语和重点句子的能力。 2教学设计
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窃读记教学设计一等奖|窃读记的优秀教学设计范文学习目标 a 认识窃、腋等7个生字,会写窃、炒等14个生字,正确书写支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘等词语 b 正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者热爱读书的思想感情 c 重教学设计
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【英语教学设计模板】松鼠教学设计模板学习目标 1。学会本课的11个生字。 2。朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。 3。了解本文的说明顺序,方法。 4。增长学生的知识,激发学生仔细观察小动物的兴趣。 课前准备 1。教教学设计
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景阳冈优秀教学设计|景阳冈优秀教学设计模板教学目标 1、理解课文内容,了解武松打虎的经过。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3、有感情地朗读武松打虎的部分,从中感悟人物形象。 教学过程 一、启发谈话,导人新课 前面教学设计
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课文我的长生果优秀教学设计_课文我的长生果优秀教学设计范文学习目标 ①认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形,读准字音。 ②正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。 谈话导入 ①同学们都听说过长生果教学设计
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青山处处埋忠骨全诗_课文《青山处处埋忠骨》的教学设计教学要求 1.认识9个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4.进一步学习描写人物的方法。 教学重点:教学设计
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[燕子教学设计第二课时]《晏子使楚》的第二课时教学设计一、教学目标: 1、训练理解句子中含着的意思。 2、了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,挫败楚国的三次侮辱,维护了齐国的尊严。 3、培养学生自主学习的能力。 二、教学过程: (一教学设计
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[丝绸之路教学设计一等奖]丝绸之路的教学设计范文【教学目标】 1、学会生字,理解生词,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会提出提出有思考价值的问题,并且学会与同学共同交流解决。 3、读懂课文内容,了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发教学设计
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[《晏子使楚》的故事]课文《晏子使楚》的教学设计范文教学目标 1.正确流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字新词。 3.能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护教学设计
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【课文春的消息教学设计】《落花生》课文教学设计【教学目标】 1、了解花生的好处与特点。 2、认同做人不应只讲体面,应该有真才实学的道理。 3、有感情地朗读课文,背诵并默写第十二、十三自然段。 【教学重点及难点】 认同做人不应只讲体面教学设计
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[小苗与大树的对话教学设计一等奖]课文小苗与大树的对话优秀教学设计范文【学习目标】 1、认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、默读课文,把握谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活教学设计
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桃花心木教案第二课时_桃花心木第二课时教学设计模板一、学习目标: 1,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法。 3,体会作者情感的变化。 二、教具准备:多媒体课件教学设计
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《窃读记》的作者是谁_课文《窃读记》第二课时教学设计一、听写字词,加强积累 (本课较难写的生字和词语盘点中读读写写里的词语。) 二、析词句,感悟写法 1、齐读我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,这个句子,你喜欢它吗?能说说原因吗? 2、指教学设计
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课文春的消息教学设计_课文《灯光》教学设计范文教学目的要求: 1、读懂课文,理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代,无私奉献的精神,懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜。 2、学习生字词。 3、有感情读文。 教学重难点、关键:教学设计
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课文梅花魂优秀教学设计_课文梅花魂优秀教学设计范文【教学目标】 1、熟读课文,了解梅花高尚品格,学习梅花的品格,陶冶自己的情操。 2、理解梅花魂,从外祖父爱梅花中,体会华侨热爱祖国眷恋祖国的心情。 3、有感情的朗读课文,从外祖父的语言、行动教学设计
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[人教版五下语文《丝绸之路》课件]人教版五年级语文下册《丝绸之路》教学设计【教材内容】 《丝绸之路》 人教课标版 语文 五年级 下册 第一单元 第2课(需一个课时)。 【教材分析】 《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古教学设计
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《白杨》课文原文_课文《白杨》第二课时的优秀教学设计【设计理念】 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者,课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本,大力倡导自主、合作、探究的教学理念,让学生喜欢读书,主动、充分、快乐地人人向往在教学设计
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[燕子教学设计第二课时]《白杨》第二课时的教学设计范文〖教学目的 1、有感情地朗读课文,背诵课文相关部分。 2、理解含义深刻的句子能在理解的基础上说出自己的理解。 3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。 〖教学重点教学设计
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[仿写《走遍天下书为侣》作文]课文《走遍天下书为侣》第二课时教学设计范文一、复习导入 1、复习字、词。 2、回顾上节内容,说说作者只带一本书上路的原因。 二、品味语言,领悟表达方法 学生所读第7段,边读边勾划批注: ⑴ 自由读,想像你就是著名作家尤安·艾肯,教学设计
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《松鼠》的作者_五年级《松鼠》第二课时教学设计【教学内容】 继续学习课文《松鼠》,理解课文内容,继续巩固有顺序、有条理的观察事物的习作方法。 【教学过程】 一、导入新课 这节课我们继续学习《松鼠》,昨天讲到短短的文章给大家介绍了一种美教学设计
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我的长生果课文内容|课文《我的长生果》教学设计【教学目标】 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 【教学重点】 引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作教学设计
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人教版五上数学期末卷_人教版五年级上册《梅花魂》优秀教学设计【教学目的】 1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人对祖国的眷念之情。 2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。 3、了解前后照应,首尾连贯的特点。 【教具准备】 1、课文插图。 2、配乐磁教学设计
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【草原第二课时优秀教学设计】《新型玻璃》第二课时优秀的教学设计【教学目的】 1、通过新型玻璃展销会这一形式,引导学生复述自己感兴趣的新型玻璃的特点和用途,激活学生的思维,训练学生口头语言表达能力及随机应变的能力,让他们成为出色的小推销员。 2、能运用本课教学设计
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【小苗与大树的对话教学设计一等奖】小苗与大树的对话优秀教学设计【教学目标】 1、认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2、正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关教学设计
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[走遍天下书为侣教学设计一等奖]走遍天下书为侣第三课时教学设计一、激趣读文,深入感悟 1、朗读课文第1~6自然段: 2、自由读第7自然段,想一想我读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出我是在一遍又一遍地读。(抓住首先、然后、最后这三个表示顺序的词语感教学设计
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