教学设计
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三颗纽扣的房子ppt|《三颗纽扣的房子》教学设计案例教学目标 1、学生能认识本课的17个生字,会写12个生字。 2、引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。 3、通过读课文,找到文章的中心句,并能领悟概括课文中心意思的句子,培养学生见困助人的爱教学设计
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【燕子教学设计第二课时】《雨中》第二课时教学设计案例设计理念: 让学生主体在分段释疑的实活动中,领悟到行人和孩子们助人为乐的品质,体味到文章结尾深刻的含义。 设计特色: 板块研读,落实重点训练项目。 教学流程和设计意图: 一、复习引入:教学设计
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草原第二课时优秀教学设计_《赤壁之战》第二课时优秀教学设计教学目标 : 1. 学会按照提示语简要地复述课文。 2. 初步学会根据要求缩写课文的有关段落。 3. 学会10个生字,理解词语的意思。 4. 懂得战争的胜利要知已知彼,利用天时地利,扬长避教学设计
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世界上只有一个中国|《一个中国孩子的呼声》教学设计案例课前:教师为学生讲述两个真实的故事,其中一个是自己小时侯失去父亲的故事。 一、引入。 1、观看央视国际4套上播放的伊拉克专题,加上教师录制的音乐和旁白。 2、抽学生说说自己看了之后自己的感想教学设计
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[在马克思墓前的讲话]《在马克思墓前的讲话》教学设计案例教材分析: 这篇悼词中,恩格斯代表全世界的无产阶级对马克思的伟大贡献进行了论述,并运用记叙抒情,叙述逝世情形,表达哀悼崇敬。全文层次清晰,结构谨严,显示了强大的逻辑力量。准确选用关键词语、修辞方教学设计
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三月桃花水优质课教案_优质课教案《卖火柴的小女孩》的教学设计教学目标: 1、能正确读生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点:教案
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[5的乘法口诀有几句]《5的乘法口诀》的教学设计范文教学内容:新人教版二年级上册51页,5的乘法口诀及练习第3题、第5题。 教学目标: 让学生在经历知识产生的过程中掌握知识、训练思维、积累情感。本节课我拟定了如下三维目标。 [知识技能]学生能教学设计
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猜想与反驳|猜想与验证圆周率的发现教学设计模板内容分析: 本节课是以人教版小学数学六年级上册“圆”的第二节《圆的周长》为内容依托,使学生在对圆有了初步认识(即表象知识)的基础上,对圆进行深一层的探究。 这一探究活动经历了:启发思路、切身体教学设计
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【认识几分之一】《认识几分之几》的教学设计一、教学内容: 人教版第五册第94、95页例4、例5、例6 二、教学目标 1、通过操作观察等方法,使学生初步认识几分之几,明确分数的各部分名称,能正确读写比较简单的分数,并会结合具体情境比较教学设计
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部编坐井观天教学设计|二年级下坐井观天优秀教学设计范文教学目标: (1)理解课文内容。懂得“坐井观天”这个成语比喻什么。 (2)分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点: (1)理解字词的意思。 (2)抓住重点词语理解课文内容。教学设计
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【文字海报图片制作】编辑海报文字的教学设计范文一、【教学设计思想与理念】 新一轮课程改革已经在我市开展多年,新课程理念已经逐步融入到课堂教学中。新课程强调培养学生发现、探究、解决问题的能力,最终实现学习方式的转变,为终身学习做好准备。本教学教学设计
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小学二年级数学练习题_小学二年级下册《找规律》练习课教学设计教学目标: 1、练习,使学生进一步了解各种各样的规律。 2、初步渗透观察比较、抽象概括和迁移类推等数学思想方法。并在寻找和发现规律的过程中,通过引导学生观察、分析、讨论、总结,归纳出寻找简单规教学设计
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[燕子教学设计第一课时]《故乡的榕树》第一课时教学设计模板学习目标 1、知识与能力:引导学生掌握叙事抒情与写景抒情两种抒情方式 2、过程与方法:诵读课文,品味抒情散文语言的优美,感受作者浓浓的思乡之情,分析文章的抒情方式与行文结构。 3、情感、态度教学设计
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人教版二年语文下册_小学二年级语文下册第二单元《单元导读》教学设计【教材分析】 本组教材引领学生走进爱的故事中,欣赏爱的故事,品味充满爱心的语言,体会爱心带给人们的幸福,还要围绕爱心故事学习课文中主要人物的高尚品质,进一步感受爱心文字的教育魅力。课文有《5、泉教学设计
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在天晴了的时候仿写_在天晴了的时候优秀教学设计一、创设情境,引起情感共鸣。 师:(通过网络连接播放:下雨的图片)回忆以前下雨的日子,我们只能闷在家里,你的心情会怎样? (通过网络连接播放:雨后彩虹的图片)雨过天晴,天边出现了一道绚丽的彩虹教学设计
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课文<给予是快乐的>的教学设计_课文《给予是快乐的》的教学设计一、情景导入 出示两张照片。在我女儿的成长中,我付出了无数的心血,可是我却无怨无悔,我能让她健康成长,我感到快乐。我想,你们的父母也会和我一样,因为,给予是快乐的,(齐读课题,)今天我们就继续来教学设计
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人教版四年上册级数学试卷_人教版四年级上册《尺有所短寸有所长》教学设计【设计理念】 《尺有所短,寸有所长》有别于其他传统课文,它由小学生张国强和大作家柯岩的信构成,形式新颖活泼,对学生具有一定的吸引力。由于这篇课文属于略读课文,因此本人在设计和对学生实施指导时,充教学设计
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梅花魂教学设计|《梅花魂》教学设计及评析一、谈话导入,板书课题 同学们,你们见过梅花吗?你能简要说说梅花的品格吗?(不畏严寒,不怕风吹雪压、顶天立地、不肯低头),今天我们来学习《梅花魂》这篇课文。板书课题,解魂。 二、预习课文 1教学设计
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卡罗纳优秀教学设计_卡罗纳优秀教学设计【学习目标】 1、正确流利地有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情。 3、培养独立阅读能力。 【学习重难点】 1、了解课文所表达的思想感情。 2、培养独立阅读能教学设计
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【《冬阳·童年·骆驼队》课文】《冬阳·童年·骆驼队》的教学设计范文教材简析 本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题冬阳·童年·骆驼队是全文的文眼,冬阳为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调,童年揭示了本文的内容主旨,而骆驼队则是贯穿教学设计
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我的长生果课文内容_课文《我的长生果》优秀教学设计学习目标 1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 学习重点 引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会教学设计
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[通往广场的路不止一条的优秀教学设计]通往广场的路不止一条的优秀教学设计范文教学重点 引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。 教学方法:自渎自悟 教学准备 1.让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。 2.教师制作课件。 课时安排:1课时教学设计
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[燕子教学设计第二课时]《梅花魂》的第二课时教学设计范文教学目标: 1:认识撩、眷两字; 2:能饱含深情地朗读课文,我心融文心,文情是我情。 3:能充分调动已有知识,使文章重现血肉。从而受到潜移默化地感染与熏陶。 教学重点: 通过多元学习,能教学设计
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[《白杨》教学视频]《白杨》第2课时教学设计范文教学目的: 1、了解课文内容,体会自己感兴趣的部分,并加以理解。 2、讨论交流,敢于发表自己的见解。 3、有感情地朗读课文。 4、激发学生对边疆建设者的崇敬之情,学习他们的崇高品质。 教教学设计
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[花的勇气课文]花的勇气小学生读后感“花开的时候最珍贵,花落了就枯萎”,机会也像缤纷的花一样,机会总是无比珍贵,但是,如果没有抓住了机会,错过了机会,这样的机会就会像花一样落了就枯萎!但是,失去了这一次的机会,就等于失去了一切吗?答读后感
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