幼儿英语教案锦集三篇


英语教案 2024-03-03 18:48:51 英语教案
[摘要]教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的幼儿英语教案锦集三篇,欢迎阅读与收藏。

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的幼儿英语教案锦集三篇,欢迎阅读与收藏。

【篇1】幼儿英语教案

  活动目标:

  1、学习单词chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles.

  2、初步理解“Doyoulike……”的含义,会做出肯定或否定回答。

  3、学习用部分单词作句型替换练习。

  活动准备:

  食物图片。录音机一台,磁带一盒。

  活动过程:

  1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。

  2、出示图片。教师范读,幼儿跟读。教师出示图片,幼儿认读。教师纠音。教师读出单词,幼儿找出图片。

  3、学习句型和对话。

  (1)教师讲解句型,示范读音,幼儿跟读。

  (2)播放录音磁带,幼儿模仿跟读。

  (3)引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片,请幼儿说出句型。

  (4)游戏:yesorno.

  把学生分成三组,根据教师出示的食物图片,一组幼儿问:Doyoulike……喜欢吃的幼儿站到yes的那一边,大声说:yes,Ido.

  不喜欢吃的幼儿站到No的那一组,并大声说:No,Idon’t.

【篇2】幼儿英语教案

  活动目标:

  1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,

  dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip.(选择性)

  2、复习已学食物单词。

  活动准备:

  食物图片(由学生现场画)。录音机一台,磁带一盒。

  活动过程:

  1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来,画得又快又好的同学作品展出,并导入课题。

  2、引导学生学习单词。

  (1)出示学生画的食物的图片,教师示范读音,幼儿跟读。

  (2)教师出示图片,幼儿认读。教师纠音。

  (3)教师读出单词,幼儿找出图片。

  3、游戏“超市”

  请几个幼儿扮收银员,其他幼儿扮顾客到超市购买食品,幼儿先看一看,挑选自己喜欢的事物,然后,到收银员那儿结账,必须连说三遍食物名称,收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后,教师再让幼儿说说购买食品名称。

【篇3】幼儿英语教案

  活动目标:

  1、理解并掌握candy一词,发音较准确。

  2、在活动中能认真地倾听故事,并愉快地参与游戏。

  活动准备:

  pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy图片。

  活动过程:

  1、《Littlepigs》歌曲,要求幼儿情绪愉快地歌唱,表现littlepigs的可爱和快乐。

  2、复习部分动物单词。

  教师:Pigs还有很多的friends呢!你知道有谁吗?

  逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse动物图片,

  教师提问“What’sthis?”幼儿回答“It’s***.”

  3、教师导入story,激发幼儿的兴趣。

  “这些小动物之间啊,发生了一个好听的story,你们想不想听啊?”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

  4、教师操作图片并配合体态动作讲述story,提醒幼儿认真倾听。

  有一天,fox去找rabbit和pig玩,可是他们俩都在伤心地哭着,原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了!(Tiger坏不坏?你们怕它吗?)可是fox说:“哼!我才不怕它呢!我还要把它的牙都拔光!让它不能再吃小动物!”于是它就回家准备了。

  第二天,fox就捧着一盒CANDY来到tiger家。它说:“大王!我给您送好东西来啦!”tiger就问:“是什么好东西啊?”Fox说:“这是CANDY!可好吃了!”Tiger一尝,果然很好吃!(你们说CANDY好吃吗?它是什么味道的?请幼儿尝CANDY。)所以啊,tiger就抱着CANDY吃起来,吃了又吃,吃了还想吃,躺着吃,sleep的时候也要含着,而且还不刷牙。

  直到有一天,tiger突然牙疼起来。(牙疼是什么样子?牙疼要找谁?)它就去找医生ox,ox一见它就跑。他又去找医生horse,horse也一见到它就逃。这时(出示图片“谁来啦?”)Fox来啦!它带了一把大大的钳子说:“大王!我来帮你!”它看看tiger的牙,说:“没关系!只要把牙都拔光就不疼了!”于是Fox就用大钳子为Tiger拔牙,one,two,three,four,five……不一会儿,tiger的牙就被拔光啦!它的牙还疼不疼啦?它还对fox说;“Thankyou!Thankyou!”Fox说什么啊?“Mypleasure!”

  5、提问:

  (1)Tiger为什么要拔牙?

  (2)它吃了很多的什么?CANDY!幼儿回答,教师指导并纠正发音。

  (3)进行卫生习惯教育。Tiger吃了很多CANDY,那它有没有刷牙?我们小朋友刚刚也吃了,我们来刷刷牙。(食指当牙刷作刷牙状)。

  6、歌《两只tiger》。

  Tiger的牙都被拔光了,不能吃小动物了,你们高兴吗?我们来唱一首快乐的歌庆祝吧!

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