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【走一步再走一步】《走一步,再走一步》优秀的教学设计范文【教学目标】 1、学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法,联系自己的生活实际,获得正确面对困难的有益启示。 2、有感情地朗读课文,读准下列加点的多音字或难读字的字音;学习运用下列教学设计
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[行路难其一]《行路难其一》优秀教学设计【教学目的】 学习这首古诗,理解诗人怀才不遇的情怀,体会诗人悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀希望的思想境界。 提高鉴赏古诗的能力。 【教学重点难点】 背诵默写。 【教学时间】 一课时。 【教学设计
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草原第二课时优秀教学设计|《夏夜多美》第二课时优秀教学设计【学习目标】 1、通过多样的语文实践活动,使学生快乐地学习,发展学生的语言,培养学生的合作能力、创新能力。 2、有感情地朗读课文,在读中感悟,体会夏夜之美;体验助人为乐的精神更美。 3、学写教学设计
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【课文春的消息教学设计】课文《阳光》教学设计教材简析 《阳光》这篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明了阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段的理解是教学的难点。 设计理念 《语文课程标准》教学设计
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《找春天》教案_关于《找春天》的教案设计课前透视: 作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂,语言优美,充满儿童教案
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【课文春的消息教学设计】课文《童趣》教学设计【教学目标】 1、培养阅读文言文的能力──通过反复诵读理解文章的主要内容,体味文中的童真童趣。 2、指导学生识记文言词汇,理解并积累明察秋毫风声鹤唳怡然自得庞然大物等成语的意思及妙用;品位文中教学设计
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小小竹排画中游上一句_课文《小小竹排画中游》的教学设计模板教材内容简析: 《小小竹排画中游》是一首诗歌,它主要通过对江南水乡的优美景色的介绍,让学生体会到江南的美丽,激发学生热爱家乡的思想感情。 设计理念: 以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值教学设计
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[《找春天》课文]《找春天》教案的范文教学目标: 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察,发现。 教学重、难点:教案
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【草原第二课时优秀教学设计】《雪孩子》第二课时优秀教学设计【教学分析】 《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后,小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子,雪孩子给小白兔带来了快乐但是后来,为了救大火中的小白兔,雪孩子却化了。它飞到了空中,成了一朵很美很美的白云。教学设计
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[燕子教学设计第二课时]《借生日》的第二课时教学设计【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。 3、通过学习,让学生体验关心他人的喜悦。 4、通过提问和解决问题的能力训练,让学生学会学习教学设计
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【人教版七上语文课本】人教版七年级上册《童趣》的教学设计教学本文,宜把诵读作为教学重点,默读以疏通其文,朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显,可以学生自读为主,教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵,流畅地复述课文内容,从而深刻地理解物外之趣。 由教学设计
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【《找春天》教案】《找春天》二年级教案找春天教材简说: 春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找,到野外去找一找。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗教案
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课文在山的那边优秀教学设计_课文在山的那边优秀教学设计范文【学习目标】 1、加强朗读训练,提高朗读能力。 2、初步领悟作品的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3、掌握自主、合作、探究的学习方式。 【重点难点】 1、重点: 加强教学设计
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【走一步再走一步】《走一步,再走一步》教学设计模板【教学目标】 1、有感情地诵读课文,把握文章主要内容。 2、条理清楚地复述故事内容,多角度、有创意地理解课文。 3、激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。 【教学重点、难点】 1教学设计
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[烟台的海教学设计优质]画风的优质教学设计教学目标设计: (1)学会本课的生字新词。 (2)理解重点词句。 (3)朗读课文。 (4)读得正确、流利、有感情。 (5)理解课文。 (6)激发对自然的观察兴趣。 (7)初步培养利用教学设计
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沈复童趣课文|课文《童趣》优秀的教学设计【教学目标】 1、知识与技能: ⑴、理解并积累明察秋毫风声鹤唳怡然自得庞然大物等成语,品味文中的精彩语句。 ⑵、体会文章中细致观察的作用及联想和想象的用法。 2、过程与方法: ⑴、学习诵教学设计
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童趣大冒险_《童趣》的优秀教学设计【教学目标】 1、准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 2、积累词语同时理解作者的精神体验──物外之趣。 3、领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。 【教学重点】 1、反复朗读教学设计
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[童趣大冒险]童趣的优秀教学设计1、朗读并背诵课文,疏通文意。 2、学习积累重点词语。 3、理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 【教学重点】 反复朗读,领会课文大意。 【教学难点】 初步了解古文与现代文教学设计
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行道树|《行道树》的教学设计范文【教学目标】 1、知识和技能: 整体把握课文内容,理解行道树的形象特点及其象征意义,进而理解全文的主旨。 2、过程和方法: 自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度和价值观: 学习行教学设计
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五年级语文下册复习资料|人教版五年级下册课文《你一定会听见的》优秀教学设计【教学目标】 1、朗读课文,了解文章的内容和作者的写作思路。 2、品味本文生动形象、活泼优美的语言。 3、运用自己的生活体验理解课文内容,感受生活的丰富多彩。 【教学重点】 1、品味本文教学设计
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《从百草园到三味书屋》读后感|课文《从百草园到三味书屋》的教学设计范文【设计创意】 百草园和三味书屋是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站,是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立起来,说作品表现和批判了封建教育制度对儿童色束缚和损害教学设计
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【《济南的冬天》老舍】初中《济南的冬天》教学设计范文一、教学目标。 1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2、理解通过比较的写法突出事物的特点。 3、潜移默化热爱祖国河山的感情。 二、教学重点。 1、熟悉课文内容,理清文章层次结教学设计
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[女娲补天]《女娲补天》第二课时公开课教学设计【教学目标】 1、培养学生阅读的兴趣和能力, 2、指导学生理解故事内容,在阅读的基础上能复述故事, 3、培养学生勇敢、乐于助人的品格。 【教学重难点】 理解故事内容,复述故事。 【学情教学设计
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[一面五星红旗教案]关于《一面五星红旗》第二课时教学设计【设计理念】 《一面五星红旗》是一篇写事的文章,故事情节简单,却很能打动人心,在人物的动作,神情的刻画上很有特点。教学此文,应根据三年级学生的年龄特点,充分挖掘课文的情感因素,以指导读写实践,指教学设计
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五柳先生传原文及翻译|关于《五柳先生传》教学设计【教学目的】 1、了解五柳先生性格、思想、生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。 2、学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。 【教学步骤】 一、导入新课 同学们好!我来自湖北省宜昌市教学设计
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