《江南》教学设计
《江南》教学设计栏目提供最权威的《江南》教学设计知识。更多更新《江南》教学设计知识资讯,尽在《江南》教学设计栏目。
-
[《江南》]《江南 》教学设计范文教学目标: 1、理解诗句的意思,体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。 3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学设计
-
《江南》教学设计_一年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 《江南...2、江南。出示课题加拼音,认读生字, (分散识字,降低难度) 3、谁来解释一下这两个字指什么?江指长江,南指南边,南方。江南就是我国长江以 南一带。江南不仅景色优美,而且物产丰 《江南》教学设计 一、导入 1、你们喜欢看美丽的......
-
部编版一年级语文上册《江南》教学设计教学准备:课件 教学重点:认识 8 个生字,会写 4 个字,正确流利地朗读课文与背诵课文。 教学课时 部编版一年级语文上册《江南》教学设计: 3、江南教学目标 1、认识 8 个生字,认识新部件,并能按笔顺规则正确、工整第书写 4 个生字,......
-
《江南》教学设计及反思4.激发学生对江南和大自然美好景色的热爱之情。 教学重点: 1.理解诗句,体会江南水乡 5《江南》教学设计及反思 ——马俊 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2.复习巩固汉语拼音,学会本课 10 个生字。 3.......
-
汉语拼音教学范文(通用5篇)在语文教学中应该为学生创设学习普通话的环境和氛围,“在识字与写字中,能够借助汉语拼音纠正地方音”,也是创设学习普通话的环境和氛围很重要的一方面。以下是小编整理的汉语拼音教学范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
-
北京大学中文系开设课程及所用教材一览表北京大学中文系开设课程及所用教材一览表课程名称教材名称教材编著者教材出版社教参名称教参编著者教参出版社现代汉语现代汉语北大现代汉语教研室商务印书馆现代汉语专题教程北大现代汉语教研室北京大学古代汉语
-
【扑朔迷离是什么意思】扑朔迷离的意思扑朔迷离,形容事物错综复杂,不容易看清真相。本站为大家整理的相关的扑朔迷离的意思,供大家参考选择。扑朔迷离的意思 释义:扑朔迷离是一个汉语成语,原意指把兔子耳朵提起,雄兔扑腾,雌兔眯