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上一堂有意义的开学第一课是老师和同学共同的愿望。以下是小编为大家收集的2022年幼儿园小班开学第一课安全教育教案(合集4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
2022年幼儿园小班开学第一课安全教育教案篇1
活动目标:
1.幼儿初步建立自我保护意识。
2.引导幼儿了解阳台的主要功能。
3.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。
活动重难点:
重点:帮助幼儿了解在阳台上的安全知识。
难点:引导幼儿了解阳台的主要功能。
活动准备
1.录像机,录像带,电话机。
2.幼儿操作卡片。
活动过程
一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能
教师:"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"
小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
二、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的
片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四:一幼儿往阳台外抛东西。
片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:
这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?
讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。
三、幼儿讨论
在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
四、幼儿操作
判断图片上的"幼儿安全行为对与错,并说出原因
五、活动延伸
排除自己家阳台的安全隐患。
2022年幼儿园小班开学第一课安全教育教案篇2
目标:
1理解故事内容,学习故事中的对话。
2体验开开心心上幼儿园的情感。
准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演
过程:
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容:
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:
-小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:
-为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受:
-你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
5、小结讲述幼儿表演情况。
2022年幼儿园小班开学第一课安全教育教案篇3
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:
让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
重点:防火;难点:自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
2022年幼儿园小班开学第一课安全教育教案篇4
一、活动目标
1.帮助幼儿初步认识新肺炎。
2.提高幼儿对新疫情防范意识。
3.加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼儿对医务人员的敬畏。
二、活动难点
1.如何控制课程力度,避免造成幼儿恐慌。
2.如何制造轻松课堂氛围。
三、活动准备 香皂,洗手液,水龙头,消毒水,75%酒精,抹布,盆,拖把,手套。口罩(学生自带),冠状病毒图样头饰,护士帽,医生胸贴。贴有 120 标签的游戏车。
四、活动过程
1.引入
师:小朋友们春节过的怎么样?去亲戚家还是在家? 师:有些小朋友在家,有些小朋友出门了,出门的小朋友有没有戴口罩啊?
师:戴口罩的小朋友棒棒的,懂得保护自己。这个春节我们迎来了一个不一样的怪兽,他的名字叫冠太郎,是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎,你们想不想看一下这个怪兽。
幼:不想。(这时候就要激发孩子的英雄主义了,小朋友都有保护父母或者同伴的英雄主义); 2.故事讲诉: 师:好的,那我们一起来看这个怪兽长什么样(放病毒图片)。
(故事按照“中国疾控中心防护宣传儿童版”讲诉) 师:一只叫冠太郎的怪兽本来住在一些生长在野外的可爱小动物身上,2019 年 12 月,有一群人突然来到他的家,抓走了可爱的小动物,把他们做成食物。子民们无家可归,作为国王的冠太郎必须带领他们的子民找到新的家园。谁呢?找哪只动物好呢?小朋友觉得找谁好?
幼:小猫,小狗,人。师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办,(放病毒接近人图片),冠太郎召集他的子民一起出发,他们来到一座大山前,山上有几个洞口,这座山是谁?是正在杀小动物的人,还有吃动物的人,山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。于是啊,冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴进入人的体内,先锋部队在人的口水和肺部安家了。
“报告国王,我们已经做好新家园的一切准备,可以让我们的子民进来了。” “好的”这时候冠太郎带着他的子民住进了人的身体里。于是冠太郎的子民在人的身体里生了很多的小宝宝,人的肺部被攻占了。
“阿嚏”有人感冒了。
“哎呀,你怎么这么烫,你发烧了”有人发烧了。
“快去医院看看”有人赶紧去找医生帮忙。
这边,人的身体粮草很多,冠太郎子民吃饱了后,宝宝越来越多,住不下了怎么办? 怪兽冠太郎再一次召集他的子民, “这个人已经发烧了,我们需要找新的家园,国王我们进攻别的人吧”子民提议。
“好的” “冠太郎国王,我们进攻谁会成功呢?” (放不锻炼挑食的人图片) “当然是不锻炼抵抗力不强的人了” “还有不爱洗手的,脏脏的” “还有” “我最爱扎堆在一起玩的,我可以带我的家人从一个人身上跳到另一个身上” “我喜欢门窗关的紧紧的,我最怕通风了” 子民们提议。