汉语拼音
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![[汉语拼音教学视频]汉语拼音5的教学体会](https://www.cddlwy.com/statics/images/nopic.gif "[汉语拼音教学视频]汉语拼音5的教学体会")
[汉语拼音教学视频]汉语拼音5的教学体会当前，新课改的春风正迎面扑来，有人把学生和老师比作车与轨的最佳结合，车准备好了，也就是有了学生，剩下的就是老师用什么方法教的问题了，现在的课堂再也不是“老师讲，学生听”了。新课标中提出给学生人人参汉语拼音 -
[汉语拼音aoouiu教学视频]汉语拼音《aoouiu》教学反思本课教学的成功之处在于：首先，本课的教学目标基本达到，学生学得比较扎实：学生能够准确认读、正确书写复韵母aoouiu;教师通过复习标调规则：“有a就找a，没a找oe，iu并列标在后”，引导学生给复汉语拼音
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【毕业实习报告范文】毕业实习报告导语：此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。 毕业实习报告 学会汉语拼音是语文课程的目标要求，也是学生识字实习报告
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<小小的船>的优秀的教学设计_《小小的船》的优秀的教学设计教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导尖的书写。 3、体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点： 有感情地朗教学设计
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悄悄告诉你|悄悄告诉他教案教学要求： 1．复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。 2．复习巩固汉语拼音，认识6个词语，练习把句子说完整。 3．通过综合性学习，帮助学生巩固汉语拼音知识，在读，写、做之间形教案
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[写汉字查拼音]《拼音写汉字》教学反思四年级的学生已具备了一定的汉语拼音基础。所以从汉语拼音这个角度看，智能ABC。双拼等输入法都可以一试，但问题还是很多，在撇开输入速度快慢不说。如果用智能ABC输入法，对汉语拼音掌握不是很好的同学，教学反思
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一去二三里古诗教案_课文一去二三里的教案学习目标 1．复习巩固汉语拼音 2．认识12个生字，会写一、二、三三个字，认识笔画横 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文。 4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。 教学重点： 识教案
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【小学一年级数学练习题】小学一年级汉语拼音复习三教学反思学习汉语拼音已经有两个月了，这两个月单纯的学习，孩子已经开始有些烦躁。枯燥的拼音学习说实在的真的是太为难孩子了。家长今天跟我说：孩子早上起来跟我说‘妈妈我满脑子里都市拼音’。真的让我很有感受，我们教学反思
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【汉语拼音】《汉语拼音复习三》的教学反思教学汉语拼音《复习三》，刚开始，我以学生喜闻乐见的故事导入，通过这么一个小故事，学生心情极其兴奋，一个个学习积极性都比较高，就连平时课堂动作比较多的几个孩子也比以前专心多了，可想而知，学生的这几个教学反思
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一年级汉语拼音练习题|一年级《汉语拼音复习三》教学反思范文七、八岁的孩子一上一年级，就学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。而语文学习应该激发学生的学习兴趣，尤其是复习课，更要避免机械重复的操作，因此，我根据一年级孩子形象思维发达的年龄特点创设情境：游拼音教学反思
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【课文江南】课文《江南》教案教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2 复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。 3 理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。 教学教案
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[把110十个数填入图中]《十个数》的教学设计教学目标： 1、能借助汉语拼音，学习儿歌和古诗，认识18 个生字，会写其中8 个生字，激发学生学习汉字的兴趣。 2、认识田字格，认识汉字的九种基本笔画横、竖、撇、捺、点、竖弯钩、横折弯钩、横折教学设计
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[雨点的家是谁]《雨点》的教学设计【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2．复习巩固汉语拼音，学会６个生字，绿线内的６个字只识不写。 3．理解课文内容，认识春天池塘的一些特征，培养学生热爱自然的感情。教学设计
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把110十个数填入图中|十个数的优秀教学设计教学目标： 1、能借助汉语拼音，学习儿歌和古诗，认识18个生字，会写其中8个生字，激发学生学习汉字的兴趣。 2、认识田字格，认识汉字的九种基本笔画“一”（横）、“︳”（竖）、“丿”（撇）、“”教学设计
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【教学反思范文大全简短】《gkh》教学反思范文《gkh》是汉语拼音教学第二单元的第一课，学生通过学前教育，已对汉语拼音有所掌握，经过第一单元的学习，也对如何学习拼音有了初步的了解，因此在设计本节课的教学时，我大胆地采用了自主合作学习的方式，运教学反思
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教学反思范文大全简短_《bpmf》教学反思范文350字学习汉语拼音时，我觉得“听”是万分重要的。有的学生发音不准确，一半原因是没有听准。因此在教学本课时，我还是首先关注学生的听，其次看老师的口型，最后才是发音。在教学这四个声母时，注重引导学生回顾6个教学反思
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语文教学设计模板范文_《七彩桥》教学设计范文教学目标： ⒈写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 ⒉正确认读十二个生字。 ⒊借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 ⒋了解课文内容，感受作者想像的奇妙。 重难点分析： 通过课文的阅读，使学教学设计
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汉语拼音aoouiu教学视频_《汉语拼音aoe》公开课教学反思我班共有57个孩子，孩子的情况参差不齐，大部分孩子通过两天的入学教育已知道了上课的规矩，但后来进来的一个同学规矩全无，视老师、纪律全部存在，我行我素，想说就说，想走就走。还需多费心说服教育，让其在教学反思
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一年级下册数学练习题_一年级下册小蝌蚪找妈妈教学反思范文《小蝌蚪找妈妈》是人教版一年级下册最后一篇课文，这篇课文没有汉语拼音，课文长，里面有没学过的字，而且学生第二次接触不带拼音的课文，读起来难度大。这次展示课我准备的是第一课时，我制定的教学目标是：1教学反思
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山里的桃花开得迟_《山里的桃花开的迟》教学设计[教学目标] 1、借助汉语拼音正确认读本课“沈芳寺凋院枯萎约袄原”10个生字。正确书写并记忆“沈芳寺枯约袄”。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。重点读好写沈括认真思考的语教学设计
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苏教版五下|苏教版《aoe》优秀教案《a o e》是国标本苏教版一年级上册的汉语拼音第一课。教材配以生动的情境图、情境歌，在情境中引出本课所要学习的3个单韵母。作为刚入学的一年级学生所接触的第一堂汉语拼音课，如何在课堂实践中体现新课教案
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[小学语文学习网站]小学语文《zh ch sh r》教案设计教学设想 zh、ch、sh、r是《国标本(苏)语文》一年级上册第8课的内容，这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，就以汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说毫无吸引力，新教材在教案
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苏教版五下|苏教版《b p m f》优秀教案教学设想 bpmf是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音第3课。本课出示的4个声母与前面学过的6个单韵母既相区别又有联系，区别在于单韵母读得响而长，声母读得轻而短，联系之处在于声母能和单韵母组教案
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【苏教版五下】苏教版《zh ch sh r》教案范文教学设想 zh、ch、sh、r是《国标本（苏）语文》一年级上册第8课的内容，这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，就以汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说毫无吸引力，新教材在教案
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【一年课外阅读书目】一年级识字课教学反思我感到从一年级开始，学生每识一个字应读准字音、认清宇形、大致了解字义。教师在有机整合的过程中，一要充分利用汉语拼音这个工具读准字音；二要运用造句的方法大致了解字义；三要运用汉字构字的规律了解字形。教学反思
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