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七上语文课本|初一语文上册第1课课件

篇一：初一语文上册第1课课件　　设计思想：　　先练后讲、先学后教，先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时，以这一思想为指导，从学生们的口头训练入手，分层设置思考题，引导学生们体会作者在课件

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[为知笔记 linux]为孩子好就给孩子吃苦？吃苦教育未必全是对的！

在生活条件越来越好的当下，孩子的教育也被放置到一个家庭的首要地位。吃苦教育成为一种逆流而上的风潮，越来越多的父母开始刻意给孩子营造一种吃苦耐劳的成长体验。大家奉行的“吃苦教育”真的是好教育吗?物质瑞文头条

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[别人不尊重我]你不尊重我，我何必要尊重你！

尊重这种事情是相互的，你不尊重我我又何必尊重你？面子也是如此，你不给我面子我又何必给你面子呢？　　世间万物相利相生，人与人之间的交往也讲究的是平等互助。如果面对着那些不尊重你，有意为难你的人，你会瑞文头条

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家电售后维修乱象|家庭里的仪式感多一点，孩子感受到的爱就多一点

生活中，仪式感无处不在，亲情爱情友情都需要仪式感。仪式感不仅存在于大人之间，对小孩来说，仪式感更重要。1、仪式感让孩子拥有清晰的目标在孩子过生日时，为他举办一个仪式。生日前几天，和孩子聊一瑞文头条

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[教养是什么意思]教养，就是不让别人难堪

我们常说一个人有教养，那么教养到底是什么呢？其实，教养的最高境界，是让人舒服，而教养最直接的体现，便是不让人难堪。你说话让人舒服的程度，能决定你所能抵达的高度。真正有教养的人，反而很宽厚，很真诚。瑞文头条

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【情侣之间怎样算爱】怎样才算真正爱孩子？家长必看！

在父母与孩子之前，我们经常听到这样一句话：可怜天下父母心。父母对子女的爱，是人之常情。但也有一些家长对孩子过分的疼爱，不愿意让孩子多吃一点苦、多受一点累。“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”这是很瑞文头条

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一辈子很长一定要和有趣的人在一起|一辈子很长，一定要和有趣的人在一起

★人这一辈子，要想过的多姿多彩，那一定要和有趣的人在一起。如果你碰到一个有趣的人，请一定要珍惜。★什么才是有趣的人呢？　　那些懂你的想法，能够和你说到一起、玩到一起，给你快乐的人，才是真正有趣的瑞文头条

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[人教版七上语文课本]人教版七年级数学下册不等式的性质课件

课题：9 1 2 不等式的性质（1）　　教学目标　　1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质；　　2、初步体会不等式与等式的异同；　　3、通过创设问题情境和实验探究活课件

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人教版七上语文课本_人教版七年级上册数学第四单元课件

人教版七年级上册数学第四单元课件　　教材首先出示鞋盒、粉笔盒、魔方、易拉罐、笔筒、足球、玻璃球等学生熟悉的实物图，让学生把形状相同的物体放在一起，引出四种立体图形。由于学生已经具备许多这方面的早期课件

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[人教版七上语文课本]人教版七年级上册(《走一步,再走一步》教案设计

【教材简析】　　本文是一篇叙事性作品，是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时一次爬悬崖的经历，启示读者面对一个似乎无法解决的困难该怎么办。作者回忆的是童年生活，足以唤起读者的生活经验，启发读教案

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[人教版]人教版《狼和鹿》教案

教学目标：　　让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。　　设计特色：　　自由地读，尽情地读，读有所思，读有所得。　　教教案

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人教版七上语文课本_人教版七年级《散步》的教案设计

1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。　　2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。　　3、运用自主、合作、探究的学习方式。　　4、本课拟用一课时教读。　　一、导语教案

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【人教版】人教版《追寻人类起源》教案设计

教学目标　　① 在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学习方式和科学探索精神。　　② 学习欣赏神话传说。　　③ 培养搜集、筛选、整理资料的能力。　　④ 在实践活动中，提高口语交际能力　　活动重点教案

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人教版七上语文课本|人教版七年级历史上册第四单元教案

[知识与能力]　　以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握　　知识的要求；其他只要求一般了解。　　[过程与方法]　　1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力教案

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