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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编整理的学校党史教育活动总结范文汇总三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校党史教育活动总结1
根据区教育局要求，我校在2020年x月x日——x月x日期间，对全校x多名学生中深入开展党史、国史教育活动，以“党在我心中，成就中国梦”为活动主题。
我校通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育，采用四个阶段增强教育效果。
第一阶段：营造浓厚的氛围
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等，给学生创设宽松、愉悦的学习环境，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，建议低年级家长陪伴。
第二阶段：进行全校性宣讲，定期举行升国旗仪式
我校坚持定期举行升国旗仪式，周会时间由***副校长向全校师生宣讲——《党在我心中，成就中国梦》主题思想教育，让学生深刻认识到：在抗日战争，解放战争和社会主义建设中，许多革命烈士为了人民和国家的利益，做出了巨大的贡献，甚至献出了宝贵的生命。通过生动的故事，帮助学生党旗的神圣，红领巾的光荣，读懂党和少先队的血肉关系。
第三阶段：开展丰富多样的活动
1、一、二年级召开学习党史国史视频《长征从这里出发》，每班以主题班会的形式开展，每班交来照片一张，原图像素要求1.5-2M。
2、三、四年级召开学习党史国史视频《党的十九大召开盛况》，每班交一张集体学习视频的照片，一份以“我爱我的祖国”为主题的手抄报。
3、五、六年级召开学习党史国史视频《党的十九大鲜明主题》，每班交来征文一份，可以“我心中的中国梦”或“学党史国史，传承红色基因”等方面命题，征文字数要求达到600-800字。
第四阶段：收集整理资料
以班为单位，班主任协助德育处及时收集整理相关资料，评选出校级优秀手抄报x份，优秀主题征文x篇。
党史、国史教育是一项长期思想教育任务，要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。我校会不断总结，及时推广先进经验，以点带面，扎实推进，把党史、国史教育深入持久开展下去，为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。
学校党史教育活动总结2
根据_市委教育工委要求，结合学校工作实际，学校将_年_月_日-_年_月_日确定为__学校“党性党史”主题教育周，以__教育为重点开展党性党史主题教育。现将活动情况总结如下：
首先，领导高度重视，在接到上级通知后，学校党支部首先成立了以__书记任组长，以__同志为副组长，__为组员的工作领导小组，为本次活动的顺利开展作好了铺垫。
其次，本次活动以”坚持以***新时代中国特色社会主义”为指导思想，全面落实***总书记考察上海重要讲话精神，以及***总书记关于学习“四史”重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为本次主题教育的一项重要政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永记心间，推动____学校教育实现创新发展。
第三，通过本次“四史”学习教育，使师生深刻我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视了自己的问题，党员教师做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，广大学生通过学习党的奋斗发展史，学习奋斗精神，在生活学习中做到热爱国家、热爱人民，有助于学生形成正确的价值观念。
第四，开展的主要活动：
1.全体党员在__同志的带领下进行了一次入党宣誓，时刻不忘自己的入党宣言，不忘自己共产党员的身份。
2.结合集中学习，__书记讲了一次主题党课。
3.对全体党员进行了一次红色历史教育，学校党支部组织党员到__红色教育基地接受教育洗礼，感受红色力量。
4.组织学生开展“__”故事大赛，对学生进行民族文化教育、爱国主义教育。
5.组织学生开展了一次书画作品展，将学生心中的红色印记写进诗里，画进画里。
学校党史教育活动总结3
***对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”
为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课***项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请***省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与***工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和***样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”
学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国***和***城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“***改革开放史”宣讲团，其中3名成员以***开发开放30周年作为切入点，分别围绕“***改革开放之‘五个中心’***”“***新区，不‘特’而特”和“***改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外***街道、******镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在***的“春天的故事”。
三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”
作为***省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点***包括《国际贸易实务》“***省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。
***省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。
此外，学院党委依托***丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国11个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。
