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在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，***总书记指出：“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。”以下是小编为大家收集的主题教育学习计划四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 主题教育学习计划
为切实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，事务中心党支部根据市政局党委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作计划》等文件精神，结合工作实际，现制定如下学习教育计划。
一、总体要求
深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻学习领会***总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育重要指示精神，全面落实中央、自治区党委、包头市委和市住建局关于主题教育的各项部署要求，推动中心后勤保障事业提档升级、高质量发展。
二、学习对象
以中心领导干部为重点，主题教育覆盖中心所有党员。
三、学习内容
把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终，系统安排、一体推进，从20***年9月17日开始，12月20日基本结束，主题教育时间不少于3个月。
1.学习内容。重点是“一章两书”，通读党章，学好《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《***关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，深入学习***总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、中央党校中青年干部培训班开班式和考察内蒙古并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话，学习***总书记对住房保障和城乡建设工作的重要指示批示精神，跟进学习***总书记在庆祝新中国成立70周年大会重要讲话、十九届四中全会等最新精神。学习张富清、任明德、于海俊、黄文秀等先进典型，注重结合身边的先进典型开展学习。
2.个人自学。副科级以上领导干部要以自学为主，要原原本本学习规定内容，读原著、学原文、悟原理，不断加深对***新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，做到入心入脑、融会贯通、真信笃信。灵活运用各种学习方式加强自学。
3.集中学习研讨。落实集中学习研讨每月不少于1次，总的集中学习研讨时间不少于7天要求，计划安排5个半天组织5次主题教育专题学习会；安排1个半天时间观看红色电影和警示教育片；安排1天时间进行参观学习；集中安排全体职工主题教育学习会不少于3次，积极参加市政局、住建局、市直机关工委组织的主题教育专题辅导、主题教育培训班。具体安排见附表。
四、学习要求
一是把主题教育摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，标准更高一些、要求更严一些、效果更好一些，高质量地开展好局党委的主题教育。
二是中心领导班子首先要抓好自身的学习教育，以更高的标准要求自己，勤于反思、善于反省，坚持以上率下、以身作则，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加组织生活会，带头解决自身问题，带头立足岗位作贡献，在全中心推动形成上级带头、领导示范、上率下行的良好局面。
第2篇: 主题教育学习计划
为落实把学习教育贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程的要求，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走，确保取得实实在在的成效，按照根据《中共**委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》等文件要求，现将个人学习计划安排如下：
一、学习目标
个人自学从20***年9月开始，11月底基本结束，贯彻主题教育始终。通过读原著、学原文、悟原理，深刻领会***新时代中国特色社会主义思想的核心要义，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，用***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，加强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到农业农村日常工作中。
二、学习内容及时间安排
1、9月12日至9月27日系统学习***总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议重要讲话、在中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式和在内蒙古、甘肃考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话，深刻领会***总书记对“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大部署，了解重大意义，把思想统一到党中央部署上来，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型，结合征求到的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真践行“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，增强党性意识，坚定理想信念，提高运用党的创新理论指导农业农村事业现代化建设的能力。
2、9月28日—9月30日 参加读书班学习，围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”等8个专题开展研讨。
3、9月30日至10月10日 赴花木山党员干部教育培训基地，参加“学八老、找差距，边学边听边改边体验”活动，重温入党誓词；到中国人民解放军滇桂黔边纵队第三支队队部旧址小寨革命历史纪念馆追寻先辈足迹，重温红色记忆。
4、10月10日至10月23日通读《***关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，在多思多想、学深悟透上下功夫，深入学习领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求；在系统全面、融会贯通上下功夫，深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平；在知行合一、学以致用上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用这一思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
5、10月11日 学习周永康、白恩培、秦光荣以及我*近期违纪违法案例，开展警示教育。
6、10月18日 参加*党委理论中心组学习，围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想进行形势政策教育。
7、10月24日至10月29日通读《中国共产党党内重要法规汇编》，进行自我检查。把对照党章党规找差距与对照***新时代中国特色社会主义思想、***总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性，不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。
8、10月30日至11月15日学习党史和新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，在深入学习和不断领悟中，把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
9、11月16日至12月9日认真学习***总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话和对“三农”工作的重要指示精神，以普通党员身份参加所在党支部活动，发扬刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析。
10、9月20日至12月12日从学习强国APP、微信公众号、“不忘初心、牢记使命”主题教育专题网页等途径跟进学习***总书记最新重要讲话文章，确保系统学习***新时代中国特色社会主义思想，保持自己的理论知识“为有源头活水来”。
三、学习保障
1、以高度重视的态度去学习。个人自学时间安排在每天休息时间，每次学习不少于1小时，原原本本学，逐字逐句学，并记好学习笔记，加强理论知识武装大脑。
2、以理论与实践相结合的思想去学习。两手抓，两手都要硬。坚持结合工作实际，边学习边思考，通过理论联系实际，进一步把掌握的理论转化为科学的世界观和方法论，把学到的知识和经验转化为做好农业农村工作的智慧和能力，以良好学风保证学习成效。
3、以互联网手段为辅助去学习。把学懂作为基础、弄通作为关键、实用作为目标。在坚持常态阅读和记笔记的学习方式的同时，通过学习强国APP、微信平台等互联网科技手段，扩宽知识获取层面，汲取更多知识，加深对***新时代中国特色社会主义思想的理解和认识。
第3篇: 主题教育学习计划
一．指导思想
1．认真学习理论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。
2．加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。
二．教学目的
提高同学的认识水平，扩大知识面，掌握常用的文字和最基本的听说读写的技能技巧，使同学具有一定的听说读写能力。在学习知识的同时，对同学进行政治思想教育。发展同学的智力，培养同学良好的学习习惯。
三．教学目标
一识字、写字教学
本册要求同学认210个字，写300个字的识字量。教师应该鼓励同学通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，启发他人；鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣。
要继续加强写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导同学在反复的练习中提高写字技巧。要求同学把字写端正，写美观。
二阅读教学
⒈精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文学习的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
（1）加强词、句练习。词、句练习要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务是进行理解和积累。要引导同学主动运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。
要指导同学学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。
（2）要重视朗读的指导和练习。正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给同学，充分信任同学能读懂课文，让同学在自主的阅读实践中学习读书。
引导同学把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考。引导同学入境入情地读。读的形式要多样，读的指导和练习要有层次。要善于用指导朗读和同学有感情朗读的方法，培养语感，加强情感和美的熏陶。
（3）逐步培养同学默读的能力。
继续加强默读的指导，要求同学不指读，不动嘴唇，不出声音。默读比朗读的速度快，也更利于思考。要培养同学一边默读，一边思考的习惯。要鼓励同学边读边动笔圈点，画出重点，标出疑问。读后要有自己的感受，主动提出疑问。默读课文，一般要对同学提出默读的要求，读完后，要交流感受，质疑问难，组织讨论，加强评价
（4）精读课文的教学，应该是在教师指导下，同学阅读、感悟的过程。要尊重同学自主选择学习内客、学习伙伴、学习方式的权利；要从同学的学习需求出发，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。要充分发挥同学的积极性和主动性，让同学通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。
2．略读课文的教学。
略读课文的教学要注意以下两点：
一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮助同学理解即可，词句的理解不作为重点。二是从方法上说，教师要放手，让同学运用在精读课文中获得的知识与方法，自己完成课文学习的任务。
略读课文教学的大体步骤是：
先由同学通读课文发散思维；参照课后
提示问题独立阅读、思考，发表阅读感受；再抓住同学感兴趣的一两个重点的、有价值的共性问题（可以是内容方面的，也可以是写法方面的），引导同学讨论、交流；多元的方式评价学习过程和学习效果。略读课文的教学不要拔高或降低教学要求。
三口语交际教学
⒈明确教学要求，培养口语交际能力。教师首先要明确本册教材在口语交际方面的练习要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使同学明确围绕什么话题进行交流、讨论。
⒉口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。情境的创设，要体现中年级同学年龄的特点，还要有层次性，不能是一个水平上的循环。层次性可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的提升。
3．引导同学自主进行评价。对口语交际进行评价，能有效地提高口语交际的质量。
四习作教学
⒈重视培养习作兴趣，使同学乐于表达。中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达。要爱护同学想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除对习作的畏难情绪。
⒉加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。要鼓励同学运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。要注意发挥课文对习作的指导作用。
本册习作练习主要是写同学看到的，听到的，想到的……在指导时要培养同学真诚表达的习惯，不要养成随意编造，不要说假话、大话、空话的毛玻作文评价要有积极的"导向作用，引导同学关注生活，热爱生活，关爱他人，珍惜生命，有健康的审美情趣，社会责任感等。
五语文百花园教学
“语文百花园”中的“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”及“语文大课堂”的教学应该注意：
“语海畅游”中的字词句教学，重在引导同学发现知识规律，掌握学习方法，应以同学自主学习为主、交流心得收获为主。突出同学的主体性，也就是尽可能地让同学自己开展活动，将知识转化成能力。
本册教材要完成以下教学任务：
1．识字与写字
（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
（2）认识211个生字，会写299个生字。
（3）继续练习用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。
2．阅读
（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。
（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
（4）积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。
（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。
（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。
3．习作
（1）留心观察，展开想像，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
（2）学写感谢信。
（3）能够在习作中合理地运用收集的资料。
（4）能够有顺序地安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。
4．口语交际
（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。
（2）能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
5．综合性学习
（1）结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。
（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
第4篇: 主题教育学习计划
根据我办开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案要求，为了在学习、工作中不断得到进步，不断提高自身综合素质、党性修养与工作能力，特制定个人学习计划。
一、指导思想
以***新时代中国特色社会主义思想作为指导，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，努力推动我县机构编制事业高质量发展更上新台阶。
二、学习目标
在原有学习的基础上，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学思用贯通、知信行统一，不断深化对***新时代中国特色社会主义思想，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色主义的信念，增强贯彻落实的自觉性坚定性，激发担当使命的责任感紧迫感，不断提高运用党的创新理论指导实践。
三、学习安排
根据我办主题教育实施方案安排，在做好集中学习的基础上，制定个人学习计划，参照县委主题办、县委宣传部理论中心学习组提供的学习篇目，从9月开始，坚持“线上”与“线下”学习学习相结合，运用“学习强国”“河北干部网络学院”等网络平台，随时随地开展个人自学和交流讨论，做到每周不少于两次的自学要求，做到学深悟透、融会贯通。
四、学习内容参考篇目
1.《中共河北省委关于深入贯彻落实***总书记对河北工作重要指示批示的意见》;
2.《中共河北省委关于在全省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》;
3.《关于在全省开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》;
4.《中共河北省委关于进一步加强党的政治建设当好首都政治“护城河”的实施意见》;
5.《中共河北省委关于推动高质量发展的实施意见》;
6.《中共秦皇岛市委办公室关于对***总书记对河北工作重要指示批示精神贯彻落实情况进行“回头看”的通知》;
7.《中共秦皇岛市委关于在全市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》;
8.《中共卢龙县委、卢龙县人民政府关于进一步深化改革开放推动卢龙高质量发展的决定》;
9.《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》;
10.《邓小平文选》——“解放思想，实事求是，团结一致向前看”;
11.《江泽民在庆祝建党80周年大会上的讲话》;
12.《胡锦涛文选》——“增强忧患意识，把党建设好”;
13.《中国共产党农村工作条例》;
14.《中国共产党党内问责条例》;
15.《中国共产党农村基层组织工作条例》;
16.《中国共产党宣传工作条例》;
17.《中国共产党党员教育管理工作条例》;
18.“不忘初心、牢记使命”主题教育辅助学习资料;
19. ***主持召开十九届中央军民融合发展委员会第一次全体会议上的讲话;
20.***新时代中国特色社会主义思想学习纲要序言;
21.在学习强国中学习科技创新和军民融合相关理论和视频;
22.***：“深化金融供给侧结构性改革 增强金融服务实体经济能力”
23.***：“做好金融工作 维护金融安全”
24.观看《我和我的祖国》电影。
