【www.cddlwy.com--工作计划】
计划,管理学术语,拆解开“计划”的两个汉字来看,“计”的表意是计算,“划”的表意是分割,“计划”从属于目标达成而存在,“计划”的表意定义:计划是分析计算如何达成目标,并将目标分解成子目标的过程及结论。以下是我爱文学网分享的小学电子琴社团计划,希望能帮助到大家!小学电子琴社团计划一篇
电子琴社团经过上个学期的训练,社团成员的演奏水平已经得到了初步的提高。大部分同学已经可以进行简单的乐曲弹奏,对电子琴的使用和保护等已经掌握。
这个学期,电子琴社团又有了新的成员加入,所以活动分两部分进行。第一部分为原来电子琴社团的成员,在原来的基础上继续进行电子琴的演奏训练。第二部分为电子琴社团的新成员,由于同学们从来没有接触过乐器,所以我首先要教会新同学们最基本的简谱乐理知识。
电子琴社团的第一部分成员活动如下:
一.唱谱训练。
在学琴的初级阶段,最好要求学生唱谱。
首先,唱谱能让学生在弹琴的过程中尽快的.熟悉音名,真正做到认识谱面;
其次,唱谱能使学生在弹琴时,不仅动手、动眼还能动脑和动嘴,多方面的运动更增加了对学生身心协调性与灵巧度的训炼;
第三,唱谱让学生从一开始就能接触到“视唱练耳”,并且是慢慢积累,潜移默化的一种训练,对学生听力和唱准音高都非常有好处。
二.节奏训练
对电声乐器来说,最重要的是节奏整齐不整齐。如果节奏不整齐,再好的音乐也出不来。
1.简单的节奏训练。
2.切分节奏的练习。
3.附点节奏的练习。
4.十六分音符节奏的练习
三.琶音练习。
半音音阶练习。
旋律练习。
电子琴社团的第二部分成员活动如下:
一.掌握基本的简谱乐理知识。
由于同学们从来没有接触过乐器,所以,在这一学期的社团活动中,我们首先要教会同学们最基本的简谱乐理知识。
1.首先要认识简谱中的七个音符以及它们的时值。
2.其次要掌握乐曲中的拍号及其拍号所表示的含义。
3.再次要掌握的一些音乐记号及音乐术语。
二.熟悉键盘。
在学生能熟练掌握第一阶段的乐理知识以后,我们将进入第二阶段的学习。第二阶段的任务是让学生熟悉键盘,掌握电子琴的基本性能,演奏的基本技能。
1.在电子琴上能找出音符所对应的准确位置。
2.能熟练掌握电子琴音色键的各种功能。
3.能熟练掌握电子琴节奏键的各种功能。
4.掌握电子琴的演奏方法。
三.电子琴曲目训练
在学生能熟练掌握以上的两项技能以后,将进入第三阶段的学习。第三阶段的学习任务是:
1.手指练习:①跳音、连间②顺指法、穿指法、跨指法。
2.训练C大调的音阶、和弦、分解和弦。
3.练习简单的练习曲。
小学电子琴社团计划二篇
一、指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了中小学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。我们现在教孩子学习电子琴,在很大程度上是发展孩子的某项智能,协调能力。通过弹琴可以陶冶孩子的情操,感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏,锻炼孩子的手部各类肌肉的发展,刺激指尖神经末梢,从而发展孩子的左右脑功能,形成特殊的教育。
二、活动目标
(一)认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
(二)能根据键盘找出C调式的音的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
(三)能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目
(四)培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
(五)让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
(六)在下学期初可以集体合奏两首较为简单的曲目。
(七)个别弹奏优秀的学生可以单独弹奏较难的曲目。
三、辅导措施
(一)教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
(二)基本功训练内容:四种基本指法。
(三)学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
(四)扩大知识范围,开阔眼界。
四、活动要求
(一)教师认真的准备好每一次练习内容,由浅入深,并有一定的兴趣性。
(二)学生不得旷课迟到,教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
(三)活动时间:利用每周二、三、四下午课外活动进行训练。
五、辅导安排
九月份:
培养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。
A:激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,二分音符,四分音符)
B:初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出17的位置)
C:让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
十月份:
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。
A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。
B:巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,
C:把所学知识加以应用。进入综合练习。
十一月份:
双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。
A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。
B:双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。
C:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。
十二月份:
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解音色。
A:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。
B:双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。完整富
有表现力演奏作品。
C:复习所学曲目,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。
一月份:
学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。以及学会"符某某音符"的演奏和休止符的停顿时值。
A:基本乐理学习(符某某,休止符),并学会唱"五线谱"。
B:让学生了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。
C:让学生富有艺术渲染力的演奏,并让学生独立体会到音乐的节奏感。
D:把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。
E:复习旋律中所出现的乐理知识。。
F:电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。
H:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的学生,并让学生观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养学生的道德观。
小学电子琴社团计划三篇
一、指导思想:
为了丰富的课余生活,提高学生的审美能力,配合搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校内文化生活,激发学生音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴社团小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析:
本学期电子琴兴趣小组的成员由三到同学组成,大部分的同学都是初次接触电子琴,基本没有音乐基础。但他们都是对音乐很感兴趣的学生,有一定的自觉性和表现力,兴趣是最好的老师,相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
三、活动目标:
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏,开阔学生的'视野,促进学生素质不断提高。
1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1——7的位置
2、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
4、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
五、活动时间安排:
每周周三下午。
六、活动地点:
音乐教室