桃花朵朵开的教案


教学设计 2023-01-13 15:19:50 教学设计
[摘要]  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我爱文学网分享的桃花朵朵开的教案,希望能帮助到大家! 

  桃花朵朵开的教案

  【活动目标】

  1、在观察发现中,初步感受桃花的美丽。

  2、尝试运用大小不同的印章,大胆的表现桃花。

  3、能在操作中保持画面整洁干净。

  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  【活动准备】

  自制印章、颜料、抹布、有背景的图画纸。

  【活动过程】

  一、情境导入,认识桃花。

  1、欣赏桃花图片,激发欣赏兴趣。

  指导语:老师最喜欢春天了,因为春天有好多漂亮的花,今天老师给你们带来了一种,我们一起来看看吧。

  2、引导幼儿观察图片,了解桃花。

  指导语:这是什么花?——桃花。桃花漂亮吗?春天好多桃树都开花了,老师这里有几颗桃树,她们也想开出美丽的桃花,小朋友愿意帮助她吗?

  那桃花是什么样子的呢?是什么颜色的?长在哪的呢?什么形状?多少花瓣?大小一样吗?像我们平时玩的什么玩具呢?——雪花片。

  二、教师示范作画,幼儿欣赏。

  1、出示背景图画纸和印章,激发操作兴趣。

  指导语:那我们今天就来用玩具做的印章来帮助桃树妈妈开花吧!

  2、教师念儿歌示范印章的使用方法,幼儿欣赏。

  指导语:老师这还有一首好听的儿歌来帮助我们印桃花。

  三、幼儿尝试运用印章大胆表现桃花。

  1、引导个别幼儿上前试试,教师配合念儿歌。

  2、幼儿操作,教师指导。

  幼儿合作,尝试运用大小不同的印章,蘸上颜料,在背景图上按出大小不等的桃花,注意找空的地方印,尽量保持画面整洁干净。

  四、展示,评价。

  请幼儿互相评价作品,重在引导孩子敢于大胆的表达自己的想法。

  附儿歌:

  玩具玩具真好看,放进颜料蘸一蘸。按在纸上不要动,开出桃花真好看。

  桃花朵朵开的教案

  设计思路:

     《指南》中指出:“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了,万物复苏,桃花是春天里开的最早的花,以的粉嫩身姿传递着春天的信息,孩子们最喜欢观赏桃花了。孩子们对桃花的喜爱可以让他们通过手工的形式来表达,为此我设计了此次美术活动,手工制作美丽的桃花。

  活动目标:

  1、观察制作好的立体桃花,尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。

  2、能够根据儿歌提示将两片花瓣对折,撕掉双面胶背靠背贴在一起。

  3、感受手工制作的乐趣。

    活动重点:尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体桃花。

    活动难点:根据儿歌提示将两片花瓣对折,撕掉双面胶背靠背在一起。

    活动准备:桃花图片、美术材料(剪好的桃花,画好的树枝图片)

  活动过程:

      一、谈话导入、引出主题

     教师:“春天到了,万物复苏,迎春花开了,梨花开了。今天我们班来了一位客人,你们猜猜它是谁?”

  二、出示图片、师幼共同欣赏

      1、教师出示图片,请幼儿观察,教师:“我们看看桃花是什么样子的?”

      2、教师:“你们看看桃花长在那个地方?“

      3、教师:桃花长在树枝上,它是由五瓣花瓣组成。。

      4、教师小结:桃花是粉红色的,它是由五瓣花瓣组成的。桃花可漂亮了,今天我们用我们的小手来做立体的桃花。

  三、教师示范对折步骤

     1、教师出示剪好的桃花,边唱儿歌边示范

      教师:“小花瓣,拍拍手,捏捏小后背,1、2、3、4、5飞到树枝上,我要给我的好朋友留个位置,我们忘了什么呀?是不是还没有把双面胶撕掉。

     2、请个别幼儿尝试对折花瓣,让幼儿进一步熟悉儿歌。

     3、教师出示做好的桃花,请幼儿观察画中的桃花怎么了?(好朋友没有紧紧的靠在一起,它没有好朋友)

  四、幼儿操作,教师巡回指导

      提醒幼儿,在贴桃花之前要先撕掉双面胶。好朋友要背靠背紧紧的靠在一起。

  五、活动结束

      教师:“哇,小朋友做的桃花太漂亮了,我们把它展示出去,和大家一起分享。放学爸爸妈妈来接你,你可以爸爸妈妈欣赏你的作品。告诉爸爸妈妈你是怎么做出这么漂亮的桃花的。

  桃花朵朵开的教案

  活动目标:

  1、选择自己喜欢的形式表现桃花,萌发热爱大自然的美好情感。

  2、养成保持画面整洁干净的良好习惯。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动重点:

  选择自己喜欢的形式表现桃花。

  活动难点:

  五个圆点围成一圈

  活动准备:多媒体课件,桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等,每张背景上做好一个桃花的范例。

  活动过程:

  一、回忆讲述,说说观察桃花的快乐心情

  1、春天来了,桃花开了,前几天我们一起去看桃花开心吗?老师把开心的情景拍下来啦!想看吗?(看课件)

  2、问:你和桃花姐姐说了什么悄悄话,做了什么游戏?

  3、教师:我们小二班的朋友小嘴真甜,都和桃花姐姐成了好朋友,说悄悄话,做游戏,桃花姐姐心里可开心了。看,桃花姐姐来看你们了!

  2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来?(幼儿讨论)教师出示范例,让幼儿仔细观察:请你们找出喜欢的桃花,仔细看看是用什么东西做的,怎么做的?(提供:手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣)

  3、说说你喜欢的桃花是用什么做的,用什么办法做的?

  4、师小结提炼:有的是用颜料手指点画的;有的是棉签画的,有的是用皱纸揉成的,还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。

  三、教师介绍材料,幼儿选择操作。

  我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。

  四、交流互动,欣赏拍照

  1、向朋友介绍自己制作的桃花,说说用了什么材料,用什么办法做成的。

  2、摆个好看的动作,和自己的桃花一起留个影。

  五、结束:

  我们一起听音乐,用动作把桃花姐姐请出来吧!

  活动反思:

  1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活,教师尝试做有心人,将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段,并制作成生动有趣的课件,让孩子们通过欣赏回忆,讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话,做了什么游戏,并在欣赏中了解桃花的外形特征,以俏皮的语言表达桃花的不同形态,丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受,其形式具有一定的趣味性,从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。

  二、欣赏与示范

  1、(看课件)仔细观察桃花长得什么样?五个花瓣,粉红色,象五角星,中间有一根根的花心,这朵桃花在干什么?(笑眯眯)那这朵呢?(很害羞)这朵花象什么?想蛋,它是一个花苞苞,就象宝宝在睡觉。师小结:桃花有五个花瓣,中间有一根根的花心,桃花有的笑开了脸,有的很害羞,有的还是花苞苞。

本文来源:https://www.cddlwy.com/yuwen/283139.html

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