部编版二年级上册写字课教案


教学设计 2021-09-10 09:21:51 教学设计
[摘要]  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我爱文学网分享的部编版二年级上册写字课教案,希望能帮助到大家!

  部编版二年级上册写字课教案

  教学目标:

  培养正确的写字姿势,执笔方法,使学生养成良好的写字习惯。

  教学重难点:

  良好的写字姿势,执笔方法的养成。

  教学过程:

  一、激趣导入

  同学们,今年你们读二年级了,这是你们的第一节写字课,谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。

  二、讲解正确的写字和执笔姿势

  l.以图配文

  写字姿势:写铅笔字一般坐着写,要求头正,身直,臂开,两脚平踏在地上,眼离纸面一尺远,胸离桌子内过沿一拳远,大拇尖离笔尖一寸远。

  执笔方法:拇指、食指指尖相对捏住笔杆,中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧。无名指抵住中指,小指紧靠无名指,小指和手腕外侧搁在桌子上面,作为写字的支撑点,笔杆斜着约45度左右。

  2.师做示范,并引导学生看。

  3.学生练习,指名做得好的学上台示范。

  三、演示

  1、请举手的学生上台演示

  评讲:谁做得最正确?表现在那些方面?

  2、同学合作上台表演。

  评评:看谁是同座的黄金搭档。表扬黄金搭档。

  四、总结

  写字姿势:写铅笔字一般坐着写,要求头正、身直、臂开,两脚蹋在地面上,眼睛离纸面一尺远,胸离桌子内边缘一拳远,大拇指离笔尖一寸远。

  执笔方法:拇指、食指指尖相对捏住笔杆,中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧。无名指抵住中指,小指紧靠无名指,小指和手腕外侧搁在桌子上面,作为写字的支撑点,笔杆斜着约45度左右。

  部编版二年级上册写字课教案

  教学目标:

  1.掌握左右结构的字中左窄右宽的字的书写要领。

  2.练习书写左窄右宽的字。

  教学重点:

  根据左右结构的字中笔画的特点处理好左右笔画的关系德育渗透:使学生热爱祖国文字。

  教学课时:一课时

  教学过程:

  一、复习双姿,做好准备

    1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

    2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

    3、齐唱《写字歌》。

  二、揭示课题

  今天我们将继续学习左右结构的字:左窄右宽的字(2)。我们先来看看这两个字。

  三、指导书写“悄、胆”

  1.出示“悄、胆”,请学生观察字形。

  可以用加一加、熟字换偏旁等方法来识记字形

  2.接下来请同学们交流“悄、胆”的书写规律

  悄:左窄右宽,上平下平(左右一般高)。

  胆:左窄右宽,左长右短。

  (1)教师范写“悄、胆”

  (2)分析常见病因

  (3)学生练习书写。

  4.全班交流,讲评。

  四、同样方法学习书写“伙、伴“

  学生观察这两个字的结构规律,了解书写要领,教师范写,学生练习书写,全班交流反馈。

  伙:上伸下平

  伴:左短右长

  五、小结

  优秀作业展示

  部编版二年级上册写字课教案

  教学目标:

  1.掌握左宽右窄的字的书写要领。

  2.练习书写左宽右窄的字。

  教学重点:

  掌握左宽右窄的字中各部分的笔画位置,练习书写。

  德育渗透:使学生热爱祖国文化。

  课前预习:了解左宽右窄的字。

  教学课时:一课时

  教学过程

  一、复习双姿,做好准备

    1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。

    2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。

    3、齐唱《写字歌》。

  二、揭示课题

  同学们,今天我们继续学习来书写结构中左宽右窄的字。

  三、学习书写“别、刚“

  1.教师出示“别、刚”,请同学们先仔细观察两字的方块图,了解两字的书写要领。

  2.现在,请同学之间互相交流“别、刚”的书写要领,请同学起来发言:

  别:左宽右窄,左短右长

  刚:左宽右窄,左短右长

  3.教师示范书写“别、刚”

  4.学生临摹、练习书写,教师在这过程中要强调书写姿势,指导

  学生认真书写。

  四、同样方法学习“形、都”

  1.请同学们分小组自由交流讨论这两个字的书写要领,然后请小组代表起来发言。

  形:左宽右窄,上伸下伸

  都:左宽右窄,左高右低

  2.学生临摹、书写,教师在这过程中要强调书写姿势,指导学生认真书写。

  五、小结

  优秀作业展示

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