七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思


教学反思 2020-08-29 14:06:28 教学反思
[摘要]每个孩子在兴趣、爱好、性格上都存在差异,要真正做到尊重每个孩子,就 必须给予他们更多的自由空间与选择权利。以下是我能网小编为大家带来的关于七年级下册音乐反思八年级

【www.cddlwy.com--教学反思】

  每个孩子在兴趣、爱好、性格上都存在差异,要真正做到尊重每个孩子,就 必须给予他们更多的自由空间与选择权利。

  以下是我能网小编为大家带来的关于七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思,以供大家参考!

  七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思

  《给未来一片绿色》是人音版八年级下册音乐教材中的第一首歌曲,而且是一首二声部合唱曲。通过几节课的教学,我觉得这首歌曲学生很难唱,以下是我对自己教学的一点反思:  首先,这首歌曲的速度很缓慢,学生初次聆听以后,没有很强的学习兴趣。我们要用怎样的方法去调动学生学习的积极性呢?这个我觉得很难!我试着用了几种方法,但学生都说不好听,不是很喜欢,所以只有强制性地学习了!不知道大家有没有什么好的方法可以提供一下。  然后是这首歌曲的休止符很多,学生刚开始很难唱,尤其是后起拍,而且二声部部分也很难唱。我就试着用下面这种教学:第二遍开始跟唱录音的时候,我就让学生轻轻地哼唱歌谱,在唱二声部的时候,第一遍唱第一声部,第二遍唱第二声部。通过唱歌谱,学生把休止符记住了。在唱歌词的时候也是第一段歌词唱第一声部的旋律,第二段歌词就唱第二声部的旋律,这样就把两个声部的旋律都学了,再把二声部合起来演唱,这样学生好像感觉唱二声部也没有很难,感觉简单一些。  还有,要给这首歌曲分段,先学A段,再学B 段,这样学生学歌的速度会快一些,老师多用钢琴伴奏。在学习歌曲的时候,可以把歌曲的速度稍微加快一点,学生唱起来会好唱一些,等歌曲的旋律都学会以后,再根据歌曲的速度、情感的要求再进行演唱。  刚开始一节课,在教二声部的时候,两个声部同时唱,唱了一节课,学生也还是不会唱,自己都感觉教唱二声部实在是太难了,八年级下册里的很多歌曲都是二声部的,那以后怎么来教学呢?后来试着用了上面的办法,感觉简单多了,这是我对这首歌的一点小想法,大家如果有什么好的教学方法,能不能说出来分享一下?也希望各位音乐专家能给我指点一下!

  七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思

  [导读]这节课使我们受益非浅,即音乐欣赏课不能只局限于老师讲学生听的模式,何况音乐作品的典型性和多义性,以及学生的个性差异和能力水平的不同,学生对赏析的结果完成可以有多元化的理解。学生好奇心强,他们的思维往往领先于教师,并具有更大的创造性。作为音乐

  《乐海泛舟》是选自人民音乐出版社新出版的《义务教育课程标准实验教科书》第14册)教材。在认真研究完教材后,我们科组老师在备课时意识到,在课堂上不能让学生只是被动地接受,一定要让学生参与到唱和欣赏音乐的活动中去体会音乐。因此在上课前我们认真钻研并整合教材,制定切合学生实际的教学目标。在授课内容的选择、课堂活动的设计、教学环节的安排上,都要适应教学对象活泼好动的特点,满足他们的求知欲望。在整个教学过程中,以学生为主,师生互动,充分调动起学生积极参与课堂活动的热情,使课程能够步步推进,让每节课每个环节都有新的亮点。

  本课的教学任务是学习德国作曲家勃拉姆斯著名的代表作《摇篮曲》,在我的思想中这首曲子是那样的亲切温柔、优美动人,尤其是旋律中所蕴涵的深切浓厚的母爱主题,更能深深打动听者的心。

  《摇篮曲》是音乐作品的一种音乐体裁。音乐对学生的美育作用是潜移默化的,学生的想象力丰富,他们投入地欣赏、专注地思考、动情地回答,令人非常感动。因而在本课的教学中,我是通过情感导入、体验音乐、参与音乐、情感升华等几个环节来欣赏中外不同的《摇篮曲》,体会这一体裁的美好意境和情绪,感受到普天下最平凡、最伟大无私的母爱,并在老师的引导下让学生仔细地聆听乐曲,用心去感受、体验音乐的美,把握乐曲的情感,再通过学生自己比较和分析,概括总结出《摇篮曲》的特点。而这种在教师指导下的学生自主选择的新的教学模式,也正体现了新课程以人为本的新的教学理念。课堂中我力求对学生表现出了应有的热情和宽容,营造一个平等、民主、和谐的母爱关系,在环境中进行多向的师生、生生的互动与表演《摇篮曲》。

  《鳟鱼—钢琴五重奏》这节课使我们受益非浅,即音乐欣赏课不能只局限于老师讲学生听的模式,何况音乐作品的典型性和多义性,以及学生的个性差异和能力水平的不同,学生对赏析的结果完成可以有多元化的理解。学生好奇心强,他们的思维往往领先于教师,并具有更大的创造性。作为音乐教师,我们要充分利用这种资源,尊重学生,相信学生,善于为学生创设自由想象的空间,让学生在乐海中自由畅游。对于学生在音乐体验中的独立见解,哪怕只是一点点创造意识,我们都应该加以鼓励和保护。

  乐曲音乐的理解中,我们就以训练学生对音乐形象的感性体验为主要目标,引导学生边听音乐边回答问题。在这首欣赏乐曲中我也同时注重音乐的德育功能,通过对音乐的分析和故事情节的深入,本课的情感目标在知识与技能、过程与方法目标的引领下浮出水面。所以,如果我们教师能够扮演好课堂的组织者、学习的引导者、学生的合作者这几个角色,那么我们的学生一定能在轻松、和谐的氛围中获得更独特的感悟,对学生的反应及时给予肯定和鼓励,使学生能够大胆的享受在音乐之中教学设计和教学过程并不会一成不变,在课堂的实践过程中,出现了一些不尽如人意的地方,首先,课前教学准备做的不够到位,其次,音乐教学经验不够,在课前的交流部分和学生习惯的养成方面做的不够,没有和学生形成默契,教学组织语言设计粗糙,教学组织时有点力不从心的。

  七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思

  《在银色的月光下》是一首旋律优美、忧伤,以物达意,借月咏愁,抒发伤感哀怨之情的代表作品。学生对这种音乐,唱法不是很喜欢,刚开始课堂氛围没有预期效果,但是要活跃气氛,就得加入他们喜欢的一些东西,如他们都喜欢的流行音乐,就把流行音乐加入到课堂中,与教材相结合,最终达到预想中的好效果。

  《在银色的月光下》这首歌曲的速度偏慢,曲调柔美,但是学生在学习这首歌曲时的情绪不是很高,因此这首歌曲的学唱占用了这节[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]课三分之二的时间,但是效果还不是很好。《在银色的月光下》这首歌曲的难度相对于中学生有些高了,在音域以及歌曲的转调处,是教学的难点。

  歌曲的A段,色彩比较明亮,曲调悠扬,学生学唱起来,很快就学会了,效果还不错。

  到了B段,有老师起头带唱时,学生唱的调还准确,但是学生自己演唱时,就找不着调了,往往会跑到A段的曲调上,这也是这节课的难点。解决这一难点,我主要是让学生多听轻音乐版的《在银色的月光下》,并小声跟唱,感受调式的对比,淡化处理歌

本文来源:https://www.cddlwy.com/yuwen/154205.html

《七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式

相关阅读
  • 【体育课教学反思及总结】初中体育课教学反思 【体育课教学反思及总结】初中体育课教学反思
  • 主题教育专题生活会 主题教育专题生活会
  • 不忘初心牢记使命主题教育材料两篇 不忘初心牢记使命主题教育材料两篇
  • 党员检视问题清单和整改措施领导干部 党员检视问题清单和整改措施领导干部
  • 党员检视问题清单和整改措施个人 党员检视问题清单和整改措施个人
  • 中班教育叙事100篇 中班教育叙事100篇
  • 语文教学反思简短 语文教学反思简短
  • 幼儿园中班安全知识 幼儿园中班安全知识
为您推荐
  • 个人对照检查整改清单
    个人对照检查整改清单
    一个优秀的人,不论是做什么工作,都会善于反思自己,从自己身上查找问题,如果发现有不足的地方,会采取整改的措施,及时改正自己的不足更加完善自己。以下是我能网小编为大
  • 七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思
    七年级下册音乐反思八年级音乐教学反思
    每个孩子在兴趣、爱好、性格上都存在差异,要真正做到尊重每个孩子,就 必须给予他们更多的自由空间与选择权利。以下是我能网小编为大家带来的关于七年级下册音乐反思八年级
  • 2020年入党志愿书最新版
    2020年入党志愿书最新版
    每一位要求入党的同志,都应该认真写好入党申请书。写好入党申请书不仅可以增加被批准的概率,而且写作本身这个过程也是一次学习和反思,还可以锻炼和提高自己应用写作的能力。本站为大家整理的相关的2020年入党
  • 小学教师教学工作反思
    小学教师教学工作反思
    教学反思是促进教师专业发展的重要方式,是提升教师专业化水平的重要途径。下面是本站为大家整理的小学教师教学工作反思,供大家参考。小学教师教学工作反思一学期的工作转眼就要结束了,经历了忙忙碌碌,我的教学工
  • “以案促改”专题民主生活会对照检查材料
    “以案促改”专题民主生活会对照检查材料
    以案促改,紧扣工作实际,改进工作作风。要经常反思工作中存在的不足、短板,自我革命,自我改进,自我加压,努力把文化文史和学习委员会的工作做好。本站为大家整理的相关的“以案促改”专
  • 圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思
    圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思
    《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。以下是本站分享的圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思,希望能帮助到大家!圆明园的反思 圆明园的毁灭教学反思《圆明园
  • 2019个人检视剖析材料3篇
    2019个人检视剖析材料3篇
    “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,本人按照省残联党组、中心党委决策部署,坚持高标准部署、高质量推进,把主题教育同本职工作紧密结合起来,通过广泛学习教育、深入调查研究、认真
  • 对照党章党规找差距18个是否三篇
    对照党章党规找差距18个是否三篇
    根据公司“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距推进方案》的要求,本人认真学习《中国共产党党
  • 即知即改问题清单
    即知即改问题清单
    坚持以刀口向内的自我革命精神,认真检视反思、自觉查找问题,制订改进措施。以下是本站分享的即知即改问题清单,希望能帮助到大家!即知即改问题清单一、检视问题清单1、在理论学习上同党中央要求还有差距。对习近
  • 自我检视剖析材料
    自我检视剖析材料
    认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,找准原因,明确今后的整改方向,以下是本站分享的自我检视剖析材料,希望能帮助