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护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文Nurse译为“护士”，大会通过。工作时必须脱下便服穿护士服。以下是小编收集整理的护士与患者情景剧剧本【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 护士与患者情景剧剧本
人物：小明（李尔康）小刚（邵明）妈妈（陈倩）老师（许锦）旁白（肖杨）
旁白：早上，小明起床了。
小明：（懒洋洋的）妈妈，我醒了。
妈妈：干嘛呀，快点穿衣服。
小明：妈妈，帮我穿衣服。
妈妈：唉。
旁白：穿好衣服。
小明：妈妈，我鞋在哪儿呢？
妈妈：在床下。旁白：穿鞋。
小明：妈妈，我不会系鞋带。
妈妈：唉，你这孩子，这毛病什么时候才能改呀？
小明：（厌烦）知道了！妈妈喂我吃早餐。
旁白：回头看一下钟。
小明：呀，快迟到了，妈妈再见！
旁白：出门10秒后回来。
小明：（急死了）妈妈，我的红领巾呢？
妈妈：在桌上。小明：快帮我系上。
旁白：边系边说。
妈妈：你呀，总是丢三落四的。
小明：知道了，再见，妈妈。
旁白：来到学校，已经迟到了。
小明：报告。
老师：怎么又迟到了？
小明：我……我……我今天看见一个老奶奶要过马路，我扶她过去了。又帮清洁工人捡了垃圾，又帮警察叔叔抓了小偷，我还……。
老师：（无奈）好了好了，上课吧。
旁白：老师开始上课了，小明也开始睡觉了。
老师：民族英雄郑成功……小明！
旁白：小明迷迷糊糊地站了起来。
老师：我刚才讲了什么？
小明：昨天KFC的汉堡怎好吃。
老师：还有呢？
小明：昨天的电脑游戏好好玩，有CF、CS。
老师：放学后，来我办公室一下。
小明：拿作业来抄抄。
小刚：不给。
小明：敢不给。（说着抢了小刚的作业本）
旁白：原来小明打了一晚上的电脑又忘记做作业了。
小刚：报告，小明抢我作业本。
老师：我知道了。
旁白：放学后，小明来到老师的办公室。
小明：报告。
老师：小明啊，该玩的时候就要玩，该做作业的时候就要做作业。以后要少玩电脑，按时完成作业，上课要认真听讲。
小明：我知道了。
旁白：回家后，小明听了老师的教导，认真完成了作业。
第2篇: 护士与患者情景剧剧本
《我的未来不是梦》剧本
开场白:
(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我“怎么表现呀”告诉你吧，有位名人说过“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗!
[第一幕]
数学课
[上课铃响]
同学们进教室，吕昌回座位
李老师(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌(小声)谁喜欢你呀自做多情
李晓琳老师(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。同学们好!
大家(干净利落)老师好!
吕昌(慢悠悠)老——师——好——啊!
大家有的人笑
李晓琳老师(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落
吕昌(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……
李晓琳老师这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢
大家举手，除了吕昌
李晓琳老师第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么
吴芷婧(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师好，请坐。
吕昌(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)
吴芷婧(坐到了地上)哎呀!好疼!
吕昌(哈哈大笑)活该，你真笨!
李晓琳老师(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的要诚实。
吕昌(不说话却笑得更厉害了)
李晓琳老师(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的
[下课铃响了]李晓琳老师同学们再见!
大家老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英语课
高鹏斌老师(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English
teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。
吕昌(抿嘴笑了笑，轻声)好啊，看咱俩以后谁治谁!
高鹏斌老师(大声)请同学门和我一起念，girls!
大家(整齐)girls!吕昌一直没有出声
高鹏斌老师bus!
大家bus!
高鹏斌老师yes!
大家yes!
高鹏斌老师chairs!
大家chairs!
高鹏斌老师those!
大家those!
高鹏斌老师school!
大家school!
高鹏斌老师好了，就到这里，同学们自己练习2分钟，不会可以问，然后都要写音标。2分钟后我检查，开始!
吕昌(嘟囔)检查什么检查，有那时间多玩会儿好了!算了，我就整整你!(在书上标汉字)
[2分钟后]高鹏斌老师好了，时间到，同学们不要再练习了，我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况!
吕昌(捂嘴笑了)哈哈，气不死你才怪!
高鹏斌老师(检查到吕昌了，十分惊讶，气愤)你，你怎么能这样这可是学习英语最不正确的方式!
李伟豪(一把抢过了吕昌的书，大声念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爷死!
Chairs，差点死!Those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家大笑，有的拍桌子
李伟豪老师，这叫中西合璧!!!
高鹏斌老师(气愤)你太过分了，怎么能这样不认真这可是学习英语最不正确的方式!
[下课铃响了]高鹏斌老师同学们再见，吕昌放学在教室等我!下课!
[第三幕]
大课间
吕昌在教室里闹，把教室搞得乌烟瘴气，黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒，都在地上，整个教室乱七八糟。
赫专研(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊怎么可以这样这可是我们大家的教室，马上就要上课了，看老师怎么修理你!
吕昌(趾高气昂)去你的，我爱怎么样就怎么样，你管不着，再说了，谁让你管的多管闲事的家伙，找打是不是别以为我不敢打你，有什么了不起啊不就是优秀生吗又不能把我吃掉，来呀来呀，气死你!(做鬼脸)
赫专研(脸红)你太过分了，我告诉老师去!(一边说，一边哭了)
吕昌(幸灾乐祸)你哭什么哭幼稚不幼稚啊还找老师呢，没出息的小不点!哈哈……
赫专研(更伤心了)你太欺负人了，不讲道理的家伙!
吕昌(仰天长笑)哈哈，真是谢谢夸奖了，哈哈……(扬长而去)
[放学后]
(只有李晓琳老师和吕昌在教室里)
李晓琳老师(语重心长)吕昌，我想你只是一时好玩，才捉弄吴芷婧，对吧这我能理解，毕竟你们都是孩子，调皮是肯定的，我小时候比你还调皮呢。不过，没有关系，随着年龄的增长，你就会越来越好的，我今天不想批评你，希望你能理解老师的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表现!对了，我都听高鹏斌老师说了，别人标音标，你却标汉字，这说明你十分聪明，想到了别人想不到的办法，这一点是好的，但是，你不应该用在学英语上。你聪明，可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信，你同样可以用聪明的头脑学好英语，老师看你以后的表现，可不要让我失望啊!你回家吧，再见!
吕昌的心灵告白
老师见我这样，为什么不批评我呢我可是坏学生呀，她们都没有批评我，而是鼓励我，安慰我，为什么这样呢难道，我不是一个坏学生我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌吗可以吗如果可以的话，我会慢慢转变，我会是一个好学生，我要重新让老师和同学们佩服我、信任我。我会慢慢转变的……
[几天后的晚上最后一节课]
(李晓琳、高鹏斌两位老师在一起)
李晓琳老师(喜悦)今天，我们两位老师在一块，是为了表扬一位同学，她就是吕昌同学。她在老师的鼓励与同学们的帮助下，克服了自己的缺点，这大家也是有目共睹的了。她从前并不是优秀的学生。现在可真变了好多呢，同学们也都看到了，对不对
大家(齐声)对!
吕昌(脸红了，没有出声)
高鹏斌老师后天就是大扫除了，希望同学们可以共同努力，完成好学校给咱们的任务，好，放学!
大家老师再见!(吕昌破天荒张了嘴)
[两天后的大扫除]
到处都能见到吕昌卖力的身影
张晓欢(一边扫地一边说)哎，边亚男，你说，这个吕昌是真的变了吗我不太相信。
边亚男(停下了手里的活儿)当然是真的啦，她最近变化可实在是不小，我要不是她的同学，还真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李晓琳老师(对高鹏斌老师笑着说)我们成功了，他真的变了很多呢!
高鹏斌老师是啊，咱们班又多了一个好学生……
[第四幕]
班会
主持人谁能上来给大家表演节目呀自愿，都可以上来表演。
吕昌(举起了手)
大家惊讶，小声议论
吕昌我有话跟老师和同学们说
大家鼓掌
吕昌以前，我是一个坏学生，没有人肯相信我，也没有人和我交朋友，所以，我就逐渐放弃了自己的未来，感觉我的未来就像一个遥不可及的梦。可是，这些天来，我感觉到，老师们并没有嫌弃我，同学们对我很热情，总之，我要给两位老师，还有曾经被我欺负的同学们鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家更加热烈鼓掌
两位老师(感动)吕昌，老师们都相信你，你会是一个最棒的学生。不管是现在，还是将来，你的未来都不是梦!
大家对，我们的未来都不是梦!
结尾《我的未来不是梦》音乐响起，所有演员上场齐唱。
第3篇: 护士与患者情景剧剧本
[人物设置]
琪琪：小学一年级学生，不爱改错题，每天要老师和同学的催促才可以完成。
大树爷爷：爱帮助别人，充满智慧。
其他小朋友四个：班级的班干部，爱帮助同学。
[场景介绍]
小学操场
[剧本]
背景音乐（上课铃声）语文课上上课了！
学生准备：一群孩子在在台上做好动作准备，铃声一响，孩子们跟着音乐（红豆）一起跑到前面唱：抬头、挺胸、端身、正坐。点点头，伸伸腰，我们来做健康操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。耳要聪，目要明，文明守纪我最行。有错题，及时改，学到的知识像大海！
四女生：琪琪，琪琪，回教室把错题该了吧！
琪琪： 真烦，你们少管我。
琪琪：同学真是烦，总是吵着我，老师真是烦，总是催促我，一道题，一个字，一个标点符号都要让我改过来，我就是不改，就是不改。在外面玩儿多好啊！（跳绳、踢毽子、抓蝴蝶）
大树爷爷：琪琪，琪琪——
琪琪：咦，谁在叫我的名字？
大树爷爷：我是大树爷爷，我这里有一个神奇的遥控器，可以帮助你遥控身边的一切。遥控器只可以帮你满足三个愿望。你拿去吧！
琪琪：遥控器啊遥控器，我想让身边的老师和同学都出来玩。
穿插舞蹈
四个女同学：琪琪，我们玩累了，快回去把今天错的题目改正过来吧。
琪琪：我不去，我不去，我不要改错题，我不要同学和老师再来烦我。（遥控器）
画外音：遥控器实现了琪琪的愿望，从此以后，老师和同学们再也没让琪琪改过错题，也没有人再来找琪琪玩过，琪琪作业本上错题越来越多，考试成绩越来越糟糕，琪琪也渐渐没有了朋友，也没有了老师从前的疼爱和督促，琪琪很难过！
琪琪：哎，没有一个人喜欢我了，我真想还回到从前，大树爷爷，告诉我该怎么办啊，我想回到从前回到老师和同学的身边。
大树爷爷：我可以帮你，但是你要答应我，回到从前，一定好养成及时改错题的好**。
琪琪：嗯，我答应您！
大树爷爷：你的遥控器呢，你还可以对遥控器说出你的最后一个心愿！可是，这可是你的最后一个心愿了，不能再反悔了。
琪琪：嗯，我知道了！遥控器，遥控器，我想回到回到从前，我一定会及时改错题，好好学习！
同学又都上来，唱跳前面的歌曲。剩下四名同学。
四个同学：琪琪，琪琪，你的学习成绩在全班第一了，告诉我们学习的秘诀吧。
琪琪：那就是及时改错题啊。
四个同学：是吗，那我们都来做改错小明星吧！
齐：小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早起早，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤思考，勤动脑，积极发言才最好；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
有错题，及时改，消灭隐患胜一切；
好**，早养成，自强奋进有活力。
齐：好学生，爱学习，天天向上争第一。
第4篇: 护士与患者情景剧剧本
第一幕:互助互学的班集体
旁白:
这是一个明朗的早晨,一向爱迟到的小舟今天来的特别早,他径直地向学校的小花园走去,小舟最好的朋友 小强 象往常一样早早到小花园来读书了.
小舟:（校门口）哦,到学校了！我再整理一下自己的衣服,看,我的红领巾带着还真有点帅呢！
小强 :小舟你怎么来这么早？是不是被我影响,爱学习了呀！以后早点到这和我一起读书,你成绩一定会倍儿棒的！
小舟: 快快快,帮个忙,昨天我爸爸妈妈回来太晚了,我有道题不会,问爷爷,他也不知道.你能不能给我讲讲.（讲题）
小舟: 你怎么越讲我越糊涂啊？
小强: 哈哈,谁叫你上课不听老师讲呢？老师讲的可好了！
小舟:（打断）直接把你的作业给我看看吧！我今天还值日呢！
小强:你抄了我的你还是不懂啊,不行,这样我不是在帮你.
小舟:小强,求求你了,就让我先看看吧.
小强:那好吧！
小舟:（抄作业）谢谢了,我先到教室去了！
小强:别看我这个月学习上有点马虎,但人可好了,乐于帮助人,很爱我们这个班集体.
（上课）（6――8名）
师:（师上讲台组织上课）“同学们上课！”
孩子们,我最近发现有些小朋友的书包特别重,我建议大家书包里只放第二天上课需要的书本.如果要调课老师都会提前通知大家的.象墨水这类不要带到学校来,有些工具书就放在书桌里. 今天,我们一起学习古诗两首（4年级）（《鸟鸣涧》、《暮江呤》p11师生齐读.）
师:现在我来点评昨天作业的完成情况,全班同学完成的都非常好,特别是小舟同学,平时有点马虎,今天作业完成的非常好！ 下课！（师生问好下课）
（课下）
c:（悄悄过去）小舟,今天我看到你和小强在小花园！
d:小舟,你不会在抄作业吧？肯定是！别和他一起玩啊.
c:小舟,不懂的话你可以问我们嘛,如果我们讲不清楚你可以问老师啊！
小强:他来问我了,我没给他讲清楚,时间又来不及了.他又要为大家值日呢！
小舟:（拿着作业）冲出教室去到办公室！
（办公室:老师在办公桌前改作业）
师:小舟,有事吗？
小舟:老师,昨天的作业我不会,我早上问了小强,他给我讲的我听不明白,你能再给我讲讲吗？以后上课我一定认真听.
（静态:师给小舟讲题）
（主场同学--快板）
第二幕:其乐融融的一家人
旁白:
母亲:
女:今天我犯了一个错误,老师和同学们都没有嘲笑我,并且帮助了我.（对你们知道我犯了什么错吗？我以后再也不这样做了.（敲门）“咚咚咚”
父（开门）
女:爸爸妈妈,我回来了！
爸:快去做作业！
女:今天是我们学校的“无作业日”
爸:不会吧！
女:爸“无作业日“是指泥煤眼书面作业,我们还有学多事！
女:我们还有很许多有意义的是要做呢！星期五下午我们岸标内要到学校的劳动基地参加种植活动,老师让我们先自己收集有关的种植和要求！
爸:你们学校还有劳动基地呀？！
女:是呀！每个班都有一块！
爸:我恰好有一些相关的书呢！《科学种植》
爸、女（一起看书）
爸:你们那快低得先翻松土,得深些！再打小坑,然后得先放一些肥,必须放坑的边上.这个季节适合种花菜,种的时候在肥的另一边,以免肥料浓度过大,烧死菜苗！
女:还有这么多注意事项呀！
妈:吃饭了！（三人一起动手准备）
女、爸:来了
妈:妈妈今天做了一道特别的菜,可好吃了！
女:（看了一眼）什么呀？胡萝卜我最不喜欢吃！
妈:你尝尝嘛！今天的不一样！真的很好吃！妈妈专门为你学的新做法！
女:还不是胡萝卜！我就不吃！不吃！
妈:你这孩子（生气走进房间）（关上门！
第三幕:做一个有素养的小公民
父:这就是你的不对了,妈妈知道你不喜欢吃胡萝卜,可是为了改掉你挑食的坏毛病,妈妈想了很多的办法,花了很多心思,你尝都不尝就说不吃,妈妈会很伤心的！
女:（尝一个）,口味很特别！爱心味儿的！
父:你不信咱们上网查一查,胡萝卜对人体是很有好处的.
父、女:（上网查询）.
女:我去叫妈妈吃饭.
女（敲门进去）:妈妈做的“爱心味胡萝卜“好吃极了,我们一起吃饭去吧.（对观众）妈妈不生气了.
女:（边吃饭边说）妈妈谢谢你,刚才我和爸爸一起上网查了,我知道胡萝卜很有营养,其实每一种蔬菜里都有人体必须的营养元素,我以后再也不挑食了.
女:我吃完了,你们看,一粒米也没有剩下.我来收拾碗筷.
敬礼下台.
旁白:
（（三））】
旁白:为了丰富学生的阅历,让孩子们得到全面的发展,学校定期组织各种综合实践活动.瞧,他们要到附近的社区剧院观看一场精彩的表演.老师正组织孩子们排队前往.
（路上）
师:孩子们,我们出发了,过路口我们要注意些什么？
生:我们知道！红灯停绿灯行.
一生:看,等一下红灯. 好了,绿灯了.
小卖铺:妙脆角、土豆片,快来看看,快来买了.
（一名学生东张西望,悄悄地在路边买东西）.
（剧院门口）
师:孩子们,我们已经到了,大家排队进门（小明）呢？小明小明！
小明:来了,来了,老师,我在这,让一下,让一下.我在这(拥挤进队)
二生:不要推我！
其他:你排好嘛！不要挤了.
一生:小明,你到这儿来吧.你的位在这儿.
（坐下后）
小明:哈哈,这个小品太好玩了.
b:（坐在小明前）（回头）:你也太夸张了吧！小声点,别影响别人了.小明觉得很无趣）
(嘘！对小明,对台下)
（小明拿出零食）小明:你吃不吃,你吃一个吧！（别人不理不吃）
（小明自己吃零食）
（小品结束）
一生:真好看.
其他同学鼓掌,小明悄悄吃东西.
一生:这么精彩,你怎么不鼓掌啊,太不尊重别人了！
小明:哦,好好好！（鼓掌）
（丢垃圾）
小明又吃几口,把袋子丢在地上,用脚踢到前面同学座位下,继续看表演.
师:孩子们,大家安静些一排排出剧院.（全体起立）
一生:哎呀,谁扔的？太没有道德了！
另一生:快捡起来吧！不管是谁丢的.都是不文明的
小明:来,让一下,我来捡,我来捡.
学生有礼貌,行为规范样杨好！
集会排队快静齐,不推不跑不拥挤！礼貌用语挂嘴角,轻声说话修养好,观看文明讲礼貌,公共场所不大打闹,不打闹！
第5篇: 护士与患者情景剧剧本
人物：团支书，小艾，小玲
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们!请大家听我说一句!
二人：说吧。
团支书：你们听不听啊?
二人：听着呢!
团支书：真的听?
二人：真的!
团支书：确定?
二人：确定。
团支书：不反悔?
二人：不反悔。
团支书：你们是认真的?没骗我?
二人：你说不说啊?
团支书：噢，我开始说了!----我要说什么来的?
团支书：啊!!!!对了!
二人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么!
二人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了!你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货!
小玲：这都什么乱七八糟的!
团支书：小玲!你为什么上课要睡觉?
小玲：我困故我睡!
团支书：你为什么不在宿舍睡?
小玲：我也想啊!可老师不让走!
团支书：你就不能下课睡?
小玲：我下课了也睡!
团支书：那你晚上做什么?
小玲：你晚上做什么?
团支书：睡觉啊!校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
小玲：我们这个习性一样!
团支书：你除了睡觉还做什么?
小玲：很重要的事!----吃饭!
团支书：那学习怎么办?
小玲：我也想咨询这个问题呢!
团支书：同学!请端正态度!为什么一天到晚都睡觉?
小玲：是啊!
团支书：就不能一晚到天睡吗?
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈!
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏?
小艾：心理需要!
团支书：游戏有什么好玩的?课余时间玩玩就算了!最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有!告诉你老师很生气，后果很严重!
团支书：同学们，同窗们，同志们，同――
二人：你就直说吧!
团支书：同什么们!
二人晕倒。
团支书：燃烧我们的青春吧!
小玲：没火柴!
团支书：努力奋进吧!
小艾：没力气!
团支书：来来来，我们一起用功吧!
二人趴下：唉!
团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――
下课铃响。
团支书：――――吃饭去!
二人：耶!
第6篇: 护士与患者情景剧剧本
第一幕
时间：早上6∶00多钟
人物：我、小a
地点：大街上
小a一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。
小a：“这次体考，我一定要拿满分。”
我(疑惑的看了他一眼)：“真的?”
小a(胸有成竹)：“一定会的。”
小a飞快的往前跑，把我抛在了后面。
画外音：小a如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去?第二幕
时间：星期六的早上8∶00钟。
人物：a、我
地点：小a家里
小a(垂头丧气)：“唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。”
我(鼓励道)：“不要灰心嘛，加油就是。”
小a伤心的摇着头
小a(突然想起什么似的，很高兴)：“有了，我不参加体考了。”
我(不敢相信自己的耳朵)：“什么!?”
小a(解释道)：“反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢?”
我(若有所思的点头)：“也许，这样做还不错。”
小a(高兴极了)：“这是我的起点，我会努力的(拉着我的手)走，帮我复习去。”
我帮小a从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小a不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了!
画外音：小a找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢?第三幕
时间：晚上11∶00
人物：小a、我、小a妈妈
地点：小a的房里
帮小a复习了2个多星期了，再过1个多月就该中考了
小a(低着头)：“这次失误了。”
小a妈妈(生气的指着卷子)：“失误!你瞧瞧，你那可怜的38分哟!”
我(接过卷子看)：“不要灰心，也许你的学习方法没有掌握好呢?”
小a的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂
小a(唉叹道)：“我不是学习的料。”
小a想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长可加分
小a(哀求似的看着我)：“瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了8级，教教我吧。”
我：“你不是有了起点吗?怎么又改了!”
小a：“起点也会变的，求你了。(美滋滋的说)如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。”
我经不起小a的恳求，最终答应了。
画外音：“小a又改起点了，这次学琴又会怎样呢?第四幕
时间：晚上12∶00钟
人物：小a，我
地点：我家钢琴室
小a(烦躁的乱按了一通琴键)：“学琴怎么这么难，我天天苦练到12∶00钟，却还哆啦咪。”
我(耐心劝导)：“学琴的人都是这样过来的。”
小a(看了看琴谱)：“我不是学琴的料，原以为学琴比学习好玩，哪知这么难(顿了一)这样吧，你教我学设计，我知道你会的，将来我考不上高中，就可以靠这门手艺填饱肚子了”
我(吃惊极了)：“怎么又学设计了?”
小a(无所谓)：“不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。”
我听了差点没有晕过去，小a又改起点了!
画外音：小a不停的想立起点又不停的改，他像一只旋转的木马，从起点又轮回到起点，永远只在那一团打转，没有向前进。我们一定不要做像小a一样的木马!———幕落·剧终
