钱不是问题_钱不是长在树上的主题班会教案


主持词 2013-08-03 03:17:05 主持词
[摘要]一、主持人宣布:“钱不是长在树上的”主题班会现在开始。  二、认识钱的来处:  主持人(A):同学们,首先我想给大家看三样东西。(出示三个存钱罐),这是什么?它们起什么作用?  主持人(B):大家教案

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  一、主持人宣布:“钱不是长在树上的”主题班会现在开始。

  二、认识钱的来处:

  主持人(A):同学们,首先我想给大家看三样东西。(出示三个存钱罐),这是什么?它们起什么作用?

  主持人(B):大家说的对,也许你们觉得很奇怪,这和我们今天的班会有什么关系呢?

  主持人(A):这要多美国人戈费雷写的一本书说起,这本书的名字叫《钱不是长在树上的》。你们看了这个题目后,能猜猜这本书会写些什么?(让同学们自由发言)

  主持人(B):那么钱到底是从哪儿来的?(同学们发言)

  三、怎样使用钱。

  1、主持人(A):对,大家都明白,钱来之不易,并不是长在树上,伸伸手就可以得到的。那么你们想没想应该怎样使用钱呢?

  2、同学们踊跃发言,指出应勤俭节约。

  四、认识乱消费的可耻。

  1、主持人(B):是的,节俭,仍是美德,因为钱不是长在树上的,更不是从天上掉下来的,可我们周围却有一些这样的现象。

  2、三位同学上台讲故事

  ①“持卡大王”的故事②“名牌发烧友”的故事

  ③“压岁钱的控诉”

  3、主持人(A):同学们,听了这三个故事后,你们有什么感受?你们想对这两位同学说些什么?

  4、同学们自由发言。

  5、主持人(B):“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”有这样一位好妈妈……(讲述一位离婚的妈妈的故事)同学们,你们赞同这位妈妈的做法吗?

  6、小组讨论。

  7、全班辩论。

  五、应学会合理消费。

  1、主持人(A):看来,如何合理消费?如何教好孩子理财,可不是一件小事。让我们把镜头对准国外的小朋友(讲述美国小朋友的理财观)。

  2、两位同学讲讲日本、新加坡小朋友的消费观。

  3、主持人(A):和国外的儿童相比,我们中国的孩子身上还存在着乱消费、高消费的不良现象。那么,我们从现在起应该怎么做呢?

  4、主持人(A):我们准备了三道小品表演题。请三个小组来抽签,其他小组做评委,看看他们的做法对吗?

  5、小品表演比赛。

  ①家里,一位孩子正缠着父母,要买名牌运动鞋。

  ②商场里,奶奶叫孙子随便买什么,她来付钱。

  ③小摊上,商贩正在卖力地向一位小同学推销商品。

  6、评比表演的内容,评出一、二、三等奖。

  六、总结

  主持人(A):从同学们的表演中,我们可以看出同学们已经懂得了勤俭的重要性,已经知道上合理消费的重要性。

  主持人(B):对,该花的钱节省着花,不该花的钱坚决不花。

  七、班主任讲话:反对乱消费、高消费,不仅是一种正确的消费观,更是一种值得提倡的人生观。我们应该勤俭节约、学会合理消费。

  八、主持人宣布:“钱不是长在树上的”主题班会到此结束。


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