【四个太阳教案第二课时】《拍手歌》第二课时教案


主持词 2013-01-08 05:17:05 主持词
[摘要]一、导入  1 同学们,这节课张老师带你们去动物园参观好吗?可是呀,动物园离我们太远了,需要乘坐火车才能到达。  2 请同学们出示汉字车票,自己先读一读,再读给同桌听。  3 开始登车:个人读——教案

【www.cddlwy.com--主持词】

  一、导入

  1.同学们,这节课张老师带你们去动物园参观好吗?可是呀,动物园离我们太远了,需要乘坐火车才能到达。

  2.请同学们出示汉字车票,自己先读一读,再读给同桌听。

  3.开始登车:个人读——小组开火车读——齐读

  4.字变词:个人读——齐读

  5.到达动物园,回答两个课后问题。

  二、进入课文学

  1.同学们自己在下面读一读儿歌,边读边圈出儿歌中小动物的名字。

  2.请一位同学上来,根据下面同学读出的动物名字把相应卡片贴在黑板上。

  3.孔雀。孔雀哪里最漂亮?请同学回答——读“孔雀”一词。

  锦鸡。锦鸡哪里最漂亮?锦鸡名字的由来。——读“锦鸡”一词。

  美丽的孔雀看见漂亮的锦鸡会说些什么?——读整句。

  4.雄鹰——读整句

  5.雁群——意思,拓展——雁群的本领——读整句

  6.丛林——猛虎——读整句

  7.丛林中有个歌唱家——黄鹂和百灵——读整句

  8.竹林里熊猫在做什么呢?——读整句

  三、拓展练习

  玩累了,送小动物回家。(帮小动物分类)

  1,小组内商量怎么分。

  2,请两个小组上来操作。

  四、说说你的动物朋友

  五、拍手读整首儿歌

  六、师总结

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