说课稿
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乘着音乐的翅膀600|《乘着音乐的翅膀》说课稿范文指导思想：语文课程标准明确提出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”综合性学习的考查内容是丰富的、说课稿 -
【事物的正确答案不止一个】《事物的正确答案不止一个》说课稿一、说教材 1、单元及教材分析 今天我说课的题目是《事物的正确答案不止一个》，这是人教版九年级上册语文的教学内容，具体编排在第四单元第一课，属于“关注科学”单元。这个单元以求知和读书为主题，有说课稿
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[内蒙访古作者]内蒙访古的说课稿一，说教材 1，教材的地位和作用 本文为新版高一教材第三单元第一课，本单元的学习重点是：概括重点，提取精要。本课的学习重点是：一、借助课文有关语句，概括内容要点；二、把握课文的内在联系，提高概说课稿
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奇妙的克隆的说明顺序|奇妙的克隆的说课稿今天我说课的题目是《奇妙的克隆》。《奇妙的克隆》选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计、说教后反思五个部分进行说课。 一、说教材。 （一）、教材说课稿
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[北师大版二上第一单元课件]北师大版二年级数学上小熊请客说课稿尊敬的各位老师，大家上午好！我是来自阜阳市铁路学校的侯晶晶，从事小学教学工作刚三年，教学经验不足，加上这次准备的比较仓促，说课的过程中肯定存在着很多需要改进的地方，恳请在座的各位批评指正。我今天说说课稿
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《山居秋暝》古诗|《山居秋暝》说课稿各位领导专家老师： 你们好！我今天有这一个展示的机会，非常荣幸，谢谢您们！希望得到你们的指导。我说课的内容是《山居秋暝》的教学设计及分析，我分三个大部分说课：分别是教材分析、课时安排及教法学法、说课稿
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庄子与惠子游于濠梁之上_庄子与惠子游于濠梁的说课稿语文教育家叶圣陶先生曾经说过这样的话：“读文言文，最当令学生明白同一个字而意义有古今之别，次则须令熟习常用之文言虚词，熟习常用之文言句式。此数者皆于读课文时训练之。训练得好，学生读课本以外之文言自说课稿
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[我的老师作文]我的妈妈是精灵说课稿一、说教学目的： 为了带动学生的课外阅读，为了培养学生的阅读兴趣，我在阅读课上开始了给学生读课外书的活动，但是课堂时间毕竟有限，带着大家一起读的书毕竟是少数，所以我还要再上一些好书推荐课，以便学说课稿
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【好雪片片作者】《好雪片片》说课稿范文一、 说教材 1、教材地位与作用 《好雪片片》是中职语文（基础模块）上册第一单元第三篇课文，本单元阅读与欣赏的学习重点是整体感知课文。第一篇文章选取了母爱，本文则选取了包括父爱在内的更广博的大说课稿
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亲近自然的诗句|《亲近自然写景要抓住特征》说课稿一、教材分析 《亲近自然 写景要抓住特征》是人教版普通高中语文第一册“表达交流”中的一个板块，它前承《心音共鸣 写触动心灵的人和事 》，后启《人性光辉 写人要凸显个性 》，在整个“表达交流”中说课稿
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卖白菜|《卖白菜》的说课稿一、说教材 1、教材的地位与作用 《卖白菜》是中职语文（基础模块）上册第一单元第二课，是莫言忆旧系列作品中的一篇，反映的是一段辛酸的往事。 作者以个性化的语言和细节描写，着重表现了母子二人对说课稿
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[永远的蝴蝶]《永远的蝴蝶》信息化教学说课稿范文尊敬的各位评委大家好: 我本次信息化教学设计的授课对象为中职文秘（计算机专业）方向的学生，设计内容为选自国家规划教材中职语文（基础模块上册）中的《永远的蝴蝶》，授课时间为2个课时，我将从以下五个方面说课稿
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花_花果实和种子说课稿教案各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是教科版小学科学四年级下册第二单元第三课《花、果实和种子》。 一、说教材分析 第二单元的主题是“新的生命”，这一单元的学习是从植物入手，通过对植物的教案
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【勾践灭吴】《勾践灭吴》说课稿一、教材分析。 我说课的篇目是《勾践灭吴》，它是高中一年级的教学内容，具体编排在高一第一册第五单元（文言文）的第二篇。在现行的高中语文教材中，文言文（包括古诗文词曲小说等在内）占了1 2的篇目，说课稿
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[英语说课稿范文英文版]错误说课稿范文在台湾诗坛有一位颇有影响的诗人，杨牧称他为“中国的中国诗人”，这位诗人就是郑愁予。他骨子里有一种“浪子”情怀，表现在诗歌内容上，他的诗作“无一刻不在关切人类的状况——性灵的，文化的，欢乐以及苦难的说课稿
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装在套子里的人原文|装在套子里的人说课稿主要从说教材、说学情、说教法、说学法和说教学过程这五方面来进行说课。 一、说教材： 1、本文特点及在教材中的地位 《装在套子里的人》是高中语文教材（人教版）必修五第一单元第二篇课文，作者是俄说课稿
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【《长相思》古诗】《长相思》说课稿范文一、说教材 《长相思》编排在人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元，这一单元的教学内容是置身诗境、缘景明情。《长相思》上片叙扈从之事，下片抒思乡之情。从“夜深千丈灯”的千古悲壮到“故园无此声说课稿
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[君子之风香烟]君子之风的说课稿各位老师，你们好！我今天说课的篇目是《君子之风》，下面我从教学理念、教学方法、教学过程等三个方面进行说明。 一、 说教学设计理念 1 《论语》是中国传统文化典籍之一，到了今天，它对中华民族思想说课稿
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飞向太空的航程原文_飞向太空的航程中职语文基础模块下册说课稿今天，我要说课的题目是《飞向太空的航程》。我将从教材分析、教学策略、教学过程以及教学反思这四个方面对本课的课程设计作以说明。 一、教材分析： 1 教材简介：语文（基础模块）下册（第二单元）（展说课稿
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[一碗清汤荞麦面]《一碗清汤荞麦面》说课稿范文尊敬的各位评委、老师： 你们好！ 我说课的题目是《一碗清汤荞麦面》第二课时，此说课为课前说课。我准备从教材分析、学情分析、教学方法、学习方法、教学过程等几个方面加以说明。 一、教材分析 《一碗说课稿
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《登高》杜甫|《登高》说课稿各位评委老师好！ 我今天说课的题目是《登高》，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思八个方面进行说课。 一、教材分析 《登高》选自劳动教育出版社全说课稿
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[《雨霖铃》柳永]《雨霖铃》的说课稿范文各位老师： 大家好。 我今天说课的题目是高中语文必修四第二单元的《雨霖铃寒蝉凄切》。 一、教材分析 （一）单元教学目标 本单元总的教学目标是，培养学生对古典诗词的鉴赏评价能力，包括风格、意象说课稿
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【《猫》老舍课文】《猫》课后说课稿范文一、说教材 《猫》出自人教版四年级上册第四组15课，是老舍先生写的一篇状物抒情散文，文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切、通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱。 学习这篇说课稿
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云雀的心愿教案_《云雀的心愿》说课稿设计一、说教材 1．教材简析： 《云雀的心愿》是苏教版小学语文教材第八册第六单元里的一篇课文。本文是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，说明保护说课稿
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【神奇的盒子的故事】习作《神奇的盒子》说课稿范文《小学语文课程标准》中有这样的阐述：写作是运用语言文学进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱说课稿
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