仿照小草之歌写一首诗

我是一棵草。我在山间歌唱，歌唱美好的山水风光;我在石缝里歌唱，歌唱我心中的愿望;我在花坛里歌唱，歌唱我千万的愤怒。下面是大家创业网为大家整理的仿照花之歌写的草之歌3篇，供大家参考。仿照花之歌写的草之歌

第17课 小草之歌 仿写创作诗歌 《小草之歌》是一首现代诗歌。作者用拟人的手法，...

小草之歌仿写创作诗歌_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。小草之歌仿写创作诗歌 Revised by Petrel at 2021 第 17 课小草之歌仿写创作诗歌 《小草之歌》是一首现代诗歌。作者用拟人的手法,抓住小草的特点,赞 美了小草的奉献精神,以 ......

小草之歌第二课时教学设计 [教材分析] 《小草之歌》是一首现代诗。作者王宜振就小...

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 17、小草之歌教学目标: 1 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。 2 引导学生理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、韵律美。 3 帮助学生会认 6 个生字,会......

(5 分) 模仿《小草之歌》,试写一首赞美某种事物的诗。第5页共8页 一、 知识...

学习要求:①读准字音,记住字形; 2、从这三节中你读到了小草的 ( “渺小”的意思是( “气馁” 的意思是( 几节诗表达小草( )),) 。这 )的心情,谁 17 小草之歌 ②查工具书理解词语意思 , 用横线标记自 己最喜欢 的一个......

【教学流程】 第一课时 一、古诗引入 1.有谁读过白居易写的《赋得古原草送别》这首诗?可以背出来吗? 2.小草的生命力真强啊!今天,我们学习一首赞美小草的现代诗《小草之歌》。 3.齐读课题,理解课题:“之”是“的”的意思。...

一、谈话激趣，导入课文 1. 师：同学们，在我们每天上学放学来回的路上是不是都长着一些小草？我们天天看到小草，同学们是不是真正了解小草了呢？今天，我们就一起学习一首诗歌。（板书：17、小草之歌）2.学生读课题，解释词语......

B:这小节用的还是拟人的手法来 描写小草。 (6)指导朗读和背诵这一小节。 5/6 4.小结:通过全诗的阅读,我们发现小草有这么多值得我们歌颂赞美的地 方,可见这首小草之歌同时也是一首赞美之歌。(板书:赞美之歌)整首 诗歌从为大自然......

第 17 课小草之歌仿写创作诗歌《小草之歌》是一首现代诗歌。作者用拟人的手法,抓...

教学难点: 理解诗歌的含义,感受小草虽然弱小,但它的精神却令人敬佩。教学过程: 一、导入 回忆上学期学过一首《大海之歌》,是对大海进行歌颂的诗歌,今天我们学习 17 课《小草之歌》,就是对小草进行歌颂的诗歌。这节课我们就一起去......

课题 教学 内容 分析 教学 目标 17、小草之歌 课时计划 课时 这是一首现代...

第二课时 一、古诗引入 1.有谁读过白居易写的《赋得古原草送别》这首诗?可以背出来 吗? 2.小草的生命力真强啊!今天,我们学习一首赞美小草的现代诗 《小草之歌》。 3.齐读课题,理解课题:“之”是“的”的意思。“小草之歌......

《17.小草之歌》教学设计及反思一、教学目标 1. 能正确流利有感情地朗读诗歌,感受诗歌的语言美、韵律美,背诵自己喜欢的小节; 2.能结合自己的生活实际, 体会像小草一样无私奉献的人的美好品质, 使学生受到团结友爱、 无私奉献的良好......

【教学流程】 第一课时 一、古诗引入 1.有谁读过白居易写的《赋得古原草送别》这首诗?可以背出来吗? 2.小草的生命力真强啊!今天,我们学习一首赞美小草的现代诗《小草之歌》。 3.齐读课题,理解课题:“之”是“的”的意思。...

《小草之歌》教学设计_语文_小学教育_教育专区。时间 2012 年 4 月日 第 10 周星期三下午 主讲人 黄小玲 集备 内容 17.小草之歌 本课是一首现代诗,作者用拟人化的手法,抓住小草的特点,赞美小草的 教材 奉献精神。全诗七小 ......

【关键字】设计、方法、地方、认识、难点、现代、提出、特点、地位、精神、环境、重点、 拓展、引导、指导《小草之歌》教学设计【内容简析】 这是一首现代诗。作者用拟人的手法,抓住小草的特点,赞美了小草的奉献 精神。以小草自我表白......

《小草之歌》课文内容详解 这是一首现代诗,是精读课文。课题《小草之歌》中的“之”...

《小草之歌》 教材分析 《小草之歌》这是一首现代诗,是精读课文。课标中对本节内容 的要求用普通话正确地朗读、背诵自己喜欢的小节,抓住重点语句, 理解诗歌的含义,感受小草的伟大。积累诗歌中的 ......

17、小草之歌教学目标: 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。 2、引导学生理解课文内容,体会小草无私奉献精神,感受诗歌的语言美、 韵律美。 3、帮助学生会认 6 个生字,会写 11 个生字,理解“渺小、惭愧、......

赏析，是一个汉语词汇，拼音是shǎngxī，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是为大家整理的艾青诗选摘抄加赏析汇编3篇,欢迎品鉴!

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。以下是小编整理的《读中国》诗朗诵文稿锦集三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

艾青（1910～1996），中国诗人，原名蒋海澄，笔名有莪加、克阿、林壁等，生于浙江金华。早年留学法国，回国后积极从事革命活动。以下是小编整理的艾青诗选每章概括范文汇总三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

仔细阅读一本书后，你一定有很多东西要分享。为什么不安定下来写下你的感受呢？以下是为大家整理的艾青诗选读后感四篇,欢迎品鉴!

摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。郭沫若先生曾言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”如果学生积累了大量的语汇。以下是小编为大家收集的《艾青诗选》读书笔记好句好段摘抄《

歌颂，汉语词汇，意思是歌唱《颂》诗或指歌功颂德的诗文。以下是小编收集整理的歌颂教师诗朗诵(通用4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。以下是小编为大家收集的艾青诗选主要内容50字(合集三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。以下是小编为大家收集的诗朗诵《童心向党》【5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

现代（현대，韩语转简体：现代，英文：Hyundai）是世界五百强车企现代汽车（Hyundai Motor Company）旗下的汽车品牌，旗下主要车型包括索纳塔（Sonata）、伊兰特（Elantra）、胜达（Santa Fe）和途胜（Tuc。以下是小编为大家收集的写月亮的现代诗自创三篇，仅供参考，

童年是一首歌，每一个音符都是快到无比的；童年是一片海，每一朵浪花都是欢笑的。每当静下来时，就想起自己的童年趣事。以下是小编为大家收集的感恩老师的一首小诗【五篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。