校徽设计图案大全|校徽设计小学美术教案


美术教案 2009-10-02 22:17:05 美术教案
[摘要]教学目标:  1、引导学生富有创意的运用各种类型的材料,体验标志设计的美感。学习设计基础知识,培养设计的思维方式,在设计与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思,树立以创造意识为重点的设计观念教案

【www.cddlwy.com--美术教案】

  教学目标:

  1、引导学生富有创意的运用各种类型的材料,体验标志设计的美感。学习设计基础知识,培养设计的思维方式,在设计与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思,树立以创造意识为重点的设计观念。

  2、指导学生运用各种瓶盖、纸、彩泥等材质,通过学生剪一剪、贴一贴、捏一捏,设计出各种带有学校象征意义的标志,学习和掌握美化自己和美化环境的能力,树立健康的审美观。

  3、通过讨论交流,相互启发,培养学生的集体荣誉感和创新精神。

  教学重点:讨论我们学校的特色,用各种材料设计、制作学校的标志,反映学校的特色。

  教学难点:如何避免将标志设计得太多、太复杂,引导学生既要正确传达信息,又要简练美观。

  教学准备:

  师:各种厚薄、软硬的纸、彩泥、剪刀、胶水、双面胶、羽毛、钮扣等材料。各类小学标志、建行、农行、中行标志。生:要求学生每人收集一些各种形状、大小的瓶盖,小的装饰物,所需工具:胶水、剪刀……

  教学过程:

  一、谈话导入

  二、欣赏分析

  1、揭示标志存在的意义。

  出示三个银行的标志。

  引导学生欣赏分析总结这三个标志的设计意图。

  引入中国钱币文化的介绍。

  2、总结标志设计的特征。

  3、讨论特色

  同样是银行,标志设计却又有共性又各具特色。今天设计班级标志,你们能设计出学校的特色吗?我们学校有什么特色?

  创作设计:你设计的学校标志,可以用什么材料来构成?

  注意标志形式的多样性,选择材料的多样性,

  图案色彩的运用变化。

  三、巡回指导

  肯定学生好的有创意的造型,对有特别符合班级特色的创作给予及时的表扬,给有困难的学生予以帮助。

  四、收拾整理

  五、总结激励

本文来源:https://www.cddlwy.com/jiaoan/16876.html

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