小学二年级阅读之星推荐词汇编5篇


2024-06-11 11:39:25
[摘要]阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是小编整理的小学二年级阅读之星推荐词汇编5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是小编整理的小学二年级阅读之星推荐词汇编5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】小学二年级阅读之星推荐词

有一个乖巧伶俐、活泼好动、皮肤白皙的小女孩,她就是***x。她特别喜欢读书,家中好多地方总是放满了各种她喜欢的书。

她写完作业常常会情不自禁地随手拾起一本,看得津津有味,废寝忘食。每当她读书入迷的时候,常常会在妈妈三番五次的催促下说:“还有一页”,“等我把这点看完嘛!有时一顿饭妈妈要热上好几次。她喜欢晨读,每天如此,读《同步自主阅读课本》,读语文课本,读课外书,即使周末、假日也从不间断。在学校,一下课他就往讲台旁边的“图书角”跑去,拿起他喜欢的书就津津有味地读起来,操场上同学们再热闹的叫喊声也惊不动她。

她真像一个小书虫!至今她看过的书也有好多本了。《千字文》、《三字经》、《名人故事》、《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《成语故事》、《童话故事》、《作文大全》是读书让她变得更加聪慧,更加可爱!她很会学习,从书中她学到了很多知识。每读一个成语故事,她都会给妈妈复述一遍,遇到不理解的`问题,总会刨根问底,非弄明白不可。

现在她已经把小学四五年级的语文课本读完了。无论读什么书,她都会把好的内容,好的句子、好的词语摘抄下来。

运用到她的写作中,运用到她的语言中。她富有想象力,张口就是一篇小故事。他词汇丰富,说起话来用词恰当,生动传神。今年春天,我讲公开课《邮票齿孔的故事》。全校的语文老师都参加。

【篇2】小学二年级阅读之星推荐词

梁***同学品学兼优,成绩一直名列前茅,在班上担当班长工作认真负责,深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了,一有时间她就会从书包里拿出书本,一个人安安静静的看起书来,书就是她的最好朋友,记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪,因为她已经和故事的主人成为了朋友,为朋友的遭遇而忧伤。他说过一句话:“读一本好书就等于交上了一位好朋友。”由于平时阅读量大,说起话来总是文质彬彬,回答问题的答案总能让老师意外的感受到她的不简单。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本书,获得班级读书活动冠军。

她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。她的座右铭是:“我要把喜欢的书读完。”家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床头上、椅子上、茶几上,甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是她最好的朋友,平时在学校,当大家在玩时,她总是在津津有味地看书。放学时间到了,她时时“遗留”在学校里看书。由于平时多看书,她积累了丰富的知识,出口成章。在家里,时时向父母提问;在散步时,跟父母讲述书中精彩的部分;课堂上,经常听到她独特的发言;作文里,她条理清楚,丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。老师时常在班上范读她的作文。

在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、《智力越野》等七本书,获得班级读书活动亚军。

【篇3】小学二年级阅读之星推荐词

***x是一个活泼、开朗的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书,最难能可贵的是她喜欢边读边思考。

爱上读书是从***x上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开始的。从此,她就养成了阅读的好习惯。每晚睡前,她都要拿起心爱的书,静静地读上半个小时,伴着书香安然入梦。

每次找到心仪的`书后,就迫不及待地回家细细阅读。课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影。教科书,她早就认真预习,熟练朗读,上课时更是聚精会神,善于思考;课外书,她涉猎广泛,如数家珍,读起来争分夺秒。

随着阅读量的增大,积累了丰富课外知识,词汇丰富,理解能力大大加强,她在写作上也有了较大的进步,经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿,嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。她不仅自己爱读书,还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来,让同学们身临其境。孩子的进步老师和家长看在眼里,甜在心上。相信在书籍这座灯塔的引导下,她会把读书当成乐趣,从书中汲取更多的营养。在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。

【篇4】小学二年级阅读之星推荐词

***x是个地地道道的小书迷,从上幼儿园中班开始,他就抱着《不一样的卡梅拉》每天绘声绘色的读给小朋友们听,大班之前就已经读完法布尔的《昆虫记》,当然中间还穿插读每期的《幼儿画报》、《十万个为什么》,《小故事大智慧》、金色童书系列《忙忙碌碌镇》等等。

“开卷有益”也许是吧!从历史故事《上下五千年》、地理百科《图说天下》、生活常识《交通标志》、童话故事《海豚花园绘本》系列、儿歌、谜语、脑筋急转弯以及国学经典《三字经》、《唐诗三百首》《笠翁对韵》《论语》等,甚至是无字漫画《父与子》……广泛的阅读,的确增长了不少的知识。

他的读书不仅仅利用学校的阅读课,还包括课间,以及每天早晨起床后,晚上睡觉前,读书是他每天的必修课,饭前饭后闲暇时,呵呵,还有上厕所时……同时我们出去游玩时,他也常常带上播放器听他喜欢的故事,《了不起的狐狸爸爸》、《小猪唏哩呼噜》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《女巫》、《八十天环绕地球》……他边走边听,边听边讲,别提有多高兴啦!

在他津津有味的讲述每一个故事,反复回味着每一本书的同时,也有自己的理解。爬上山头,他会来一句:“陡峭的悬崖百丈高”;看到树上柳枝发芽,他就吟:“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦”;“妈妈,什么是貔?”“小鸟为什么站在高压线上不会电死?”续写《逃家小兔》时,他这样写道,小白兔说:“我要变成小河,流的远远的。”妈妈说:“如果你变成小河,我就变成大海,好让你流到我这里来。”背《弟子规》时,正值春节,我们想去串门,“将入门,问孰存,将上堂,声必扬。”提醒我们先打个电话问问吧!是啊,读书不仅仅是读的过程,还有从中获取的生活知识,关键是灵活运用。

他常常会把刚刚发现的有趣的书,带到学校去和同学们一起分享。如《什么是什么》、《我和小姐姐卡拉拉》、《森林报》等,利用课间和身边的同学一起阅读,一起讨论。庄越溪、郭昕彤、荆屹然、邵泽辰等同学看过的书他会迫不及待的借回来品读,也会回来和妈妈探讨,甚至想买来永久的拥有它。

值得一提的是,平常想得到奖励时,他就和妈妈说:“给我买几本书吧!”在他看来,书是对他最好的奖励,也正是因为阅读,才让他对各国的风土人情、动物的生活习性、大自然的奇妙变化……产生了浓厚的兴趣,随着阅读量的增加产生了强烈的求知欲望,更加体会到阅读的充实和快乐!

【篇5】小学二年级阅读之星推荐词

杨***是一名优秀的学生,品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献、全面发展、学有所长。作为班长,他是老师的得力助手,总能出色地完成老师布置的工作;对待同学,他乐于伸出援助的小手,用心奉献;在家里,他也经常帮父母做一些力所能及的家务事;与邻居相处,他彬彬有礼,与人为善。他每天都是老师的“课堂之星”,不仅如此,他还积极参加校内外各项比赛活动。在各科老师的口中,总能听到:“杨文博,是个好孩子”的骄人话语。

杨***喜欢读书、喜欢读好书,在与书接触这十多年,一直与书有着千丝万缕的联系,在他看来书如人生,人生如书。

 一、与书结缘

杨***三岁捧书,此后一直与书为伴。走过牙牙学语、蹒跚学步的岁月,书成了他生命中最亲密的朋友。有书为伴,宁可食无肉也愿居无竹,追求心灵的恬淡和宁静。有书为伴,宁可卧无榻也愿出无车,追求灵魂的涤荡和清逸。事实还需从2003年说起,那时的杨文博年仅3岁,不愿受到亲人与保姆的约束,独自一人在家中度日,唯一的需求是给他一份《延边广播电视报》,他会读的津津有味,从识字到读书都是杨文博自己走过的心路历程。

二、奉书为友

书是杨***最好的朋友,在他看来读书有无穷的乐趣。

一有空,他就喜欢打开书浏览。在他看来,书,不仅扩大了他的知识面,更丰富了他的生活,而且陶冶了他的思想情操,让他懂得了做人的道理。

他认为读小说,最重要的是从中悟出许多道理。看《三国演义》,他想到刘备能够成就事业,是因为他度量大,深得人心;关羽兵败麦城,是因为他骄傲,麻痹大意。读《钢铁是怎样炼成的》,他常常被保尔·柯察金的精神所感动。即使是吃山珍海味,有读一本书那样的美味吗?

散文,就像欣赏精美的国画或工艺品。优美的写景抒情,生动的比喻拟人,丰富的词语和引典,令人目不暇接。有时候模仿着写一段,似乎自己的写作水平一下子提高了许多。

三、与书为伴

儿时的杨***,与书之间发生了很多有趣的事,给他的童年和家人带来了无限的欢乐。

但随着年龄的增长,他越来越深切地感受到读书是最快乐的事。他最高兴和爸妈去新华书店,那里就是他书的海洋。看到那么多的书,他会兴奋得小眼睛闪着亮光,就像一条快活的小鱼儿在书架间“游”来“游”去,每次都能满载而归。

当你走进他的书房,一眼就可以看到书桌前贴着高尔基的名言:“书是人类进步的阶梯。”靠墙一排书柜里整整齐齐地摆满了书,他的课余时间都会在这里渡过。书被他一遍遍看过,知识和人生哲理都深深印在他的脑子里。妈妈叫他“小书虫”,说他恨不得拿书当饭吃。

星期天,他会一头扎进书房里,精心挑选出自己最喜欢的书。一本本掸去灰尘,平平整整地放在纸箱里。多年来与这些书为伴,它们就像是他的好朋友,同时他也懂得应该把自己喜欢的东西与同学分享,与集体同乐是一种高尚的品质。这些书会把他的友情带给同学们,它能够结识更多的朋友。每当想到这里他开心地笑了……

时光如流水,转眼间十多年过去了,书始终如一地与他为伴,它睁大了眼睛,欣喜地看着杨文博慢慢长大。英国著名作家塔帕有一句名言:“良书即益友,今明永如斯。”在书中他认识了许多朋友,在他们身上他懂得了宽容,知道了礼让,学会了分享,也变得更聪明,更勇敢,更坚强。书给他带来了无穷无尽的快乐,他会在书的陪伴下,健康成长。

 四、嗜书如命

杨文博好读书和好买书在珲春市是出了名的,进了书店如果不买书,他就会感觉有点对不起书店,对不起自己,结果就是把书从书店往家里搬。他最喜欢买的还是古典名著,现在买书回到家,最头疼的是找不到给书安身的地方。茶几上摞着书,就连母亲梳妆台上也举目皆书也!如今杨文博白天上学,晚上时间都用来通过网络或书籍告别寂寞。

五、读书历程

杨***三岁正式接触图书,目前已读书百余册,从古到今,从天文到地理,无所不知、无所不晓,他熟读了《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《隋唐演义》、《岳飞传》、《孙子兵法与三十六计》、《中华名人百传》全套(共十册)、《兵器之最排行榜》全套共四册、《文韬武略诸葛亮》、《中日战争征战纪实》、《八路军》、《聚焦红墙》、《清宫演义》、《国学知识全知道》等……

如今,杨***已是五年级的学生,书仍是他生活中不能割舍的一部分,在他幼稚的心灵中书是知识的"宝库,是智慧的结晶,是生活中最好的伴侣,是身边最忠实的朋友,是一个和蔼可亲的老师!书,牵着他的手,把他带入到一个丰富多彩的世界。他也衷心希望任何书籍都能发挥他们最大的功效。更希望所有人都能成为爱书之人。

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