[生命之杯]《生命之杯》音乐教案


2019-08-17 18:13:33
[摘要]教学目标:  1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣,积极参加欣赏,愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识,体会作品内含的丰富情感。  2、聆听《生命之杯》,能从歌曲的不同表现形式与音乐特点中,体验教案

【www.cddlwy.com--曲】

  教学目标:

  1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣,积极参加欣赏,愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识,体会作品内含的丰富情感。

  2、聆听《生命之杯》,能从歌的不同表现形式与音乐特点中,体验其特有的音乐风格、音乐特点,探讨内含于歌的情感和音乐文化。

  教学重点:

  聆听歌曲,体验歌曲的音乐风格、音乐特点。

  教具准备:

  电子琴、多媒体

  教学过程:

  一、每周一曲

  小组竖笛才艺展示。

  二、情境导入

  欣赏世界杯比赛录像,感受画面给人的震撼力。

  三、学习歌曲《我们是冠军》

  1、演唱足球球迷之歌《我们是冠军》,联想体育竞技场上群情激奋的拉歌和相互加油鼓劲的热烈场面。

  2、用竖笛吹奏《我们是冠军》。

  1)视唱曲谱,并无声按指。

  2)小组练习,各音乐组长督促指导学员。

  3)小组展示,并互评。

  4)唱奏结合。

  四、感受欣赏

  1、聆听1998年法国世界杯足球赛的主题曲《生命之杯》

  2、背景资料介绍

  为1998年在法国举办的世界杯足球赛所作的主题歌,由瑞奇马丁用西班牙语首唱

  3、再次聆听歌曲感受歌曲音乐情绪与表现形式

  曲中的鼓乐节奏和号角奏鸣极具鼓舞性,堪称世界经典,热情、奔放

  4、跟音响演唱B段副歌部分,完成实践与创造五

  5、再次完整欣赏歌曲,在B段跟唱。

  五、音乐知识拓展

  1、前奏:又叫引子。歌唱及表演之前由伴奏乐器演奏的音乐。

  间奏:在歌唱及表演的间歇处,由伴奏乐器演奏的音乐。

  尾奏:在歌唱及表演结束后由伴奏乐器演奏的音乐。

  2、播放录音,完成学习评价二。

  六、小结

  足球赛事让球迷们着迷,体育精神激发人们的爱国之心,让《生命之杯》继续延续。

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