2023年三季度支部党课讲稿


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[摘要]  讲稿,汉语词语,拼音是jiǎnggǎo,意思是演讲、报告或教课前所写的底稿。我爱文学网今天为大家精心准备了2023年三季度支部党课讲稿,

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  讲稿,汉语词语,拼音是jiǎnggǎo,意思是演讲、报告或教课前所写的底稿。我爱文学网今天为大家精心准备了2023年三季度支部党课讲稿,希望对大家有所帮助!

  2023年三季度支部党课讲稿

  各位党员同志:

  今天由我给大家上一堂名为《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》的党课。习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的中国特色和本质要求。全面深入理解中国式现代化的中国特色和本质要求,深刻把握中国式现代化的核心要义,有助于我们更好地拓展中国式现代化,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

  一、认识中国式现代化的发展逻辑

  中国式现代化,有其自身的发展逻辑,它是与中华民族伟大复兴紧紧连在一起的。认清这一发展逻辑,就需要历史地认清中国式现代化与中华民族伟大复兴的内在联系。

  中国式现代化,是伴随着中华民族伟大复兴的历史进程一步步走来并全面深化发展的。习近平总书记曾明确指出:中国共产党建立以来,“团结带领中国人民所进行的一切奋斗,就是为了把我国建设成为现代化强国,实现中华民族伟大复兴”。他在参加二十大广西代表团讨论时提出学习贯彻党的二十大精神的五个“牢牢把握”中,也讲到要“牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务”。

  以中国式现代化推进和实现中华民族伟大复兴,是一个历史的过程。中国共产党自全国执政以来,始终坚定地沿着建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的清晰目标前进。为此,我们党一开始就按照一个一个的五年计划(规划)和一段一段的远景目标设想,逐步推动经济社会向前发展、逐步朝着现代化国家的目标迈进。尽管我们最初对“现代化”内涵的理解还不够全面,但走向“现代化”的目标是确定的,认识也是不断发展和深化的。

  早在1961年,在研究第三个五年计划过程中,我们党就提出了分两步走的战略安排,即从第三个五年计划开始,第一步用15年时间,建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,第二步,再用15年时问,在20世纪末实现工业、农业、国防和科学技术“四个现代化”的目标。进入改革开放新时期,我们党进一步提出建设富强、民主,文明的社会主义现代化国家的宏伟目标。

  中国特色社会主义进入新时代,我们党在更高的起点上,从十九大开始提出了新的“两步走”战略,确定从20xx年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

  党的二十大重中了全面建成社会主义现代化强国的新“两步走”战略安排。中国共产党对建设社会主义现代化国家在认识上不断深入、在战略上不断成熟、在实践上不断丰富;党和人民建设社会主义现代化国家的意志和决心始终没有动摇。我们全面建设社会主义现代化国家有着坚实的实践基础、理论基础和制度基础。

  中国式现代化的发展逻辑和历史进程已经不可逆转。中国式现代化的发展理辑,充分说明了我们党对历史发展客观规律的深刻把握,充分证明了通过中国式现在代推动中华民族伟大复兴这一历史进程不可逆转。正如习近平总书记所说:“改革开放和社会主义现代化建设深入推进,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。”理解了这样的历史发展逻辑,就清楚了习近平总书记提出并阐述中国式现代化这一概念的深远用意。

  二、理解中国式现代化的核心要义

  中国式现代化,有其独特的本质特征和基本属性,它是与中国共产党的根本宗旨和目标追求紧紧连在一起的。把握其本质特征和基本属性,就需要全面地认清中国式现代化与领导中国社会发展进步事业的核心力量之间的不可分割关系。

  习近平总书记在党的二十大报告中重申了中国式现代化在人口规模、共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和乎发展道路五个方面的基本特征,并特别强调了“坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态〞的本质要求。这些基本特征和本质要求,恰恰是中国共产党的根本宗旨和目标追求决定的,也只有在中国共产党的坚强领导下,中国式现代化的人民特色和质量成也不能彰显出来。

  把握中国式现代化的核心要义,首先要明确中国式现代化的本质特征。这个本质特征就是:坚持中国共产党领导,坚持以人民为中心的价值追求,不断满足人民对美好生活的需要,最终走向共同富裕。

  把握中国式现代化的核心要义,还要看清中国式现代化包含的三大属性,即:发展的协调性,中国式现代化要求物质文明和精神文明同步发展,强调物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明这五大文明协调发展;人与自然关系的和谐性,中国式现代化要求坚守人与自然和谐共生,走生产发展、生活富裕,生态良好的文明发展道路;人类文明的兼容性,中国式现代化坚守本国繁荣和世界繁荣的一致性、发展自身和造福世界的统一性,强调的是同世界各国互利共赢,携手推动构建人类命运共同体。

  这些本质特征和基本属性,体现在习近平总书记的一系列重要论述中,是一次次展开、一步步深化的。党的十八大以来,习近平总书记对中国式现代化的基本内涵和核心要义,作过多次论述。这些论述,是具有明确指向性的,它表明世界上既不存在定于一尊的现代化模式,也不存在放之四海而皆准的现代化标准,我们推进的现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,它摒弃了西方以资本为中心的现代化、两极分化的现代化,物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化老路:它立足于人民为中心,实现中华民族伟大复兴和推动构建人类命运共同体。

  总之,推进中国式现代化,必须始终把坚持党的全面领导作为政治保障,把坚持以人民为中心作为出发点和落脚点,把贯彻新发展理念作为根本要求,把构建新发展格局作为战略导向,把坚持系统视念作为思想方法,把实现中华民族伟大复兴作为基本目标,我们相信,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下,通过一系列出现战略部署和重点战咯措施,切实推动高质量发展,经过五年、“十四五”规划一定能够顺利实现;到2035年,远景目标一定能够实现;到本世纪中叶,一个社会主义的现代化强国一定能够屹立在世界面前。

  2023年三季度支部党课讲稿

  各位领导、同志们:

  大家下午好!

  从20xx年6月开始的“不忘初心、牢记使命”主题教育让我感到收获很大,也引发了我对共产党人“初心”的一些思考,我把这些思考写成了一篇小文——《共产党人的“初心四问”》,侥幸刊登在省委《奋斗》杂志20xx年第15期上。今天,我就以此为题跟大家简单汇报一下我的一得之见吧!能够有这样一个机会,我感到非常高兴,也非常荣幸,说的不正确的地方,还请大家多多批评指正。

  西方哲学史上有一个著名的“人生三问”,即“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去”,这个命题最早是由公元前古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的。

  今天,我们重提这个著名命题,是因为去年适逢新中国成立70周年,明年又是中国共产党成立101周年,作为世界上人口数量最多的大国的执政党,作为全球第一大政党,在这样一个重要的时间节点,我想,做一次“三省吾身”的反思不仅意义十分重大,而且十分必要。我们不妨就借用柏拉图的“人生三问”为党做一次自省,涤荡思想,洗礼灵魂,纯洁“初心”,重温“使命”,以更加奋发的姿态,以更加昂扬的信心,以更加坚定的脚步阔步前进。

  “我是谁”,我是中国共产党,我们这个党区别于其他政党的显著标志,就是毛泽东在《论联合政府》里提出的“理论和实践相结合、和人民群众紧密地联系在一起、自我批评”的三大优良作风。

  “我从哪里来”,中国共产党是工人阶级的先锋队,来自老百姓,属于老百姓,本身也是老百姓,与人民群众血脉相连。

  “我要到哪里去”,中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。从近景目标来看,党的十八大提出两个百年奋斗目标:一是在中国共产党成立101年时全面建成小康社会;二是在新中国成立101年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这些目标归根结蒂其实都是要让人民过上好日子,让中华民族重新屹立于世界民族之林。

  这其实也是中国共产党的“初心”和“使命”,党的十九大将其表述为“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”。这完全可以看作是第四个哲思之问,那就是“我为什么出发”。

  坊间流传着这样的话语“不要只顾着埋头赶路,也要记着抬头看路”,我想“抬头看路”时,尤其不要忘了“为什么出发”的“初心”和“使命”,初心如真金,使命系人民。“不忘初心”,在中国共产党的政治宣言里,人民从来都是自己的根本宗旨;“牢记使命”,在中国共产党的政治基因里,始终传承着与人民群众的血肉联系。

  政治宣言也好,政治基因也罢,自是先天的“源头活水”,但后天的政治建设也不能麻痹大意。无论“我是谁”“我从哪里来”“我要到哪里去”,还是“为什么出发”,其实考问的都是共产党员的“初心和使命”,这也是我们今天加强党的政治建设的出发点和落脚点。我们党只有回答好这“四问”,牢记这“四问”,把准政治方向,夯实政治根基,涵养政治生态,防范政治风险,永葆政治本色,提高政治能力,才能牢牢把握“民心”这个最大的政治,才能保证这条“社会主义清渠”永远是“民心渠”,永远是“本色渠”,永远是“红旗渠”。

  岁月磨砺,党心民心,始终心心相印,美好的目标顺应民意;使命,接续担当,永志不忘,光明的未来催人奋进。我们要实现人民对美好生活的向往,就要加强党的自身建设,推动全面从严治党向纵深发展,确保党始终同人民想在一起、干在一起,就需要始终怀揣着人民至上的情怀,矢志不渝地坚持奋斗。

  我们有足够的理由相信,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,拥有13亿多中国人民聚合的磅礴之力,我们党必将不负人民重托,无愧历史选择,带领人民创造更美好的生活,实现中华民族伟大复兴的梦想。

  今天,我就汇报到这里,谢谢大家。

  2023年三季度支部党课讲稿

  同志们:

  党的以来,多次强调,党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,是共产党人最近本的价值追求、政治品格、做人准则,也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展“三严三实”专题教育,就是要将的期待与要求,转化为广大干部的实际作风和行动,为推进“四个全面”提供保障。

  按照中央、XX市委和XX市教卫工作党委要求,以及我们学校关于开展“三严三实”专题教育的安排,今天,我结合自己的学习体会和当前学校改革发展的基本形势,给大家讲一次党课。中央要求,专题党课要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内容,要讲清楚“不严不实”的严重危害,要讲清楚“三严三实”的实践要求。根据这一要求,我主要讲三个大问题。

  第一个问题:开展好“三严三实”专题教育,基本前提是充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义,正确理解“三严三实”的科学内涵与内在逻辑。

  要站在“四个全面”战略布局的高度,从党建工作新常态的现实要求出发,来认识和看待“三严三实”专题教育。中央印发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知讲得很清楚:这是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话,集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。

  从深化作风建设来看,经过党的群众路线教育实践活动,“四风”蔓延势头得到有效遏制,党风呈现出许多新变化新气象。同时,也应该看到,“四风”问题的病原体还没有完全根除,还存在反弹的苗头和可能,党内违规违纪现象还是有发生。可以说,作风建设正处于一个“拉锯战”的节骨眼上,乘势而上、持续用力,就能巩固和扩大成果;稍有放松、稍有懈怠,就可能反弹复发、前功尽弃。开展“三严三实”专题教育,就是在作风建设的已有成果上,再添把火、再加把力,以锲而不舍、驰而不息的决心把作风建设引向深入。

  从严明党内纪律来看,当前广大党员干部纪律观念上总体是好的,但也要看到一些党员干部不守纪律、不讲规矩的现象。之所以出现这些问题,根本原因是有些领导干部思想和灵魂深处的深层次问题并没有得到真正解决,“总开关”位置方向还没有摆正,也没有时刻拧紧,潜在的思想风险还存在。这次“三严三实”专题教育,更加强调思想建党,要求领导干部要注重主观世界的改造,始终用党章与党的纪律和规矩要求自己,切实解决思想深处的问题。

  从推动事业发展来看,开展“三严三实”专题教育,有利于锻造素质过硬的干部队伍,为事业发展提供坚实保障。事业发展,关键在人。只有大力弘扬从严从实的思想和精神,造就“三严三实”的干部队伍,才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量,从而推动学校体育教育事业科学发展。

  开展好“三严三实”专题教育,关键是要深刻把握“三严三实”的丰富内涵和内在逻辑。

  第一,要严字当头,做到严以修身、严以用权、严以律己。

  严以修身,是践行“三严”之基。严以修身,关键是要加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”;根本是要提高党性修养,筑牢理想信念之根;要更加自觉地接受严格的党内生活锻炼,要时常用党章标准、用党员标准对照检查自己,用于找差距、找不足,勇于揭丑亮短。

  严以用权,是践行“三严”之要。严以用权,最重要的就是按规则、按制度、按法律用权。要树立“为人民服务”的正确权力观,处理好公与私的关系;要建章立制,完善制度体系,扎紧制度的笼子;要增强法治自觉,做尊法学法守法用法的模范。

  严以律己,是践行“三严”之本。严以律己,核心是要心存敬畏,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,严守党的纪律和规矩。

  第二,要实字为重,做到谋事要实、创业要实、做人要实。

  谋事要实,就是要一切从实际出发,实事求是。这是我们党的根本工作方法。我们要经常深入师生、深入基层、深入实际,把要做的事情谋划得更实在,把正做的事情做得更有实效。

  创业要实,就是要敢于担当,真抓实干。邓小平同志曾强调,世界上的事情都是人干出来的,不干,半点马克思主义都没有。创业要实,重点要解决“为官不为”的问题。现在学校处于深化综合改革、推动转型发展的关键时期,迫切需要在座的各位同志大胆地闯、大胆地试,把该负的责任担起来,在自己的岗位上实实在在干事创业。

  做人要实,就是做老实人、说老实话、干老实事。新形势下,党员干部要立志做这样的“老实人”:不是真的思想迂腐、不懂人情世故,而是做一个善于团结同志、懂得工作方法的老实人;不是真的缺乏工作能力、庸庸无为的老实人,而是做一个工作能力过硬、敢闯敢干的老实人;不是一团和气、四面讨好的“老好人”,而是做一个作风正派、勤勉敬业的老实人。

  第三,要从严从实,做到严实结合、内外兼修、知行合一。

  “三严三实”涵盖修身用权律己、谋事创业做人等多个方面,蕴含着严肃的政治原则和严明的纪律要求,蕴含着一切从实际出发、实事求是的思想路线,体现了世界观和方法论的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一。具体来说,“三严”的内容蕴含了中国共产党严肃的政治追求、严格的组织原则和严明的纪律要求;“三实”的内容则体现了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展真理的思想路线,求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法,以及忠诚老实、认真朴实、厚道踏实的处世原则。“三严”和“三实”是辩证统一的。“三严”是根本,是出发点;“三实”是目标,是落脚点。领导干部要紧扣严实二字,从严上要求,从实上着力,把严的思想要求全面立起来,把实的行为准则很好落下去,真正把“三严三实”内化于心,外化于行。

  第二个问题:开展好“三严三实”专题教育,实践要求是突出问题导向,切实解决“不严不实”的问题,做到专题教育和日常工作两手抓、两促进。

  这次专题教育,既重教育,也重实践。必须把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程,这里的一个关键性前提,就是要紧紧盯住“不严不实”的问题和具体表现,一条一条梳理、一项一项分析,弄清问题性质、找到症结所在,有什么问题就注意解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程,以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

  从整体层面来讲,中央开展“三严三实”专题教育针对的问题,主要体现在三个方面,也就是中央《方案》中明确指出的“三个着力解决”:一是着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则等问题;二是着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪还在搞“四风”,不收敛不收手等问题;三是着力解决无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题。

  这次“三严三实”专题教育,就是这些问题。“三个着力解决”涉及信仰信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面,这些问题,是针对全党来讲的,很有代表性,在各地区各部门各单位、各级领导干部中或多或少、或轻或重都有所体现,同样也值得在座的每一位去审视自己、反思自己。

  与此同时,结合我们学校自身情况,我们还要着力解决在各项工作中骄傲自满、安于现状、开拓创新精神不够,经验主义,忽视群众意见、管理不善,不按法律、制度、程序办事等问题。比如,习惯于经验思维,干事创业的开拓意识、进取意识、创新意识还不够。比如,习惯于精神松懈,工作上的紧张程度和责任感还不强。比如,习惯于领导意志,深入调研、从实际出发的工作作风还要进一步扎实起来。

  解决问题是为了更好地开展工作。开展好“三严三实”专题教育,针对的是问题,立足的还应该是中心工作。这就要求我们必须切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。

  第一,要将“三严三实”专题教育融入干部调整和全员聘任全过程。当前,学校干部调整和全员聘任工作正处于关键时期,用什么样的干部、打造一支什么样的干部队伍,通过干部调整和全员聘任激活新一轮学校的综合改革和科学发展,这是本次调整的基本立足点和出发点。而“三严三实”恰恰为这次调整提供了标准、依据和要求。那就是,我们要用好“三严三实”的干部,打造“三严三实”的干部队伍,将老老实实做人、实实在在做事的干部用到关键岗位上去,要求所有干部都要“严字当头”、“实字为重”,在修身、用权、律己上做示范者,在谋事、创业、做人上做引领者,让“关键少数”在学校改革发展的“关键时期”,发挥好引领带头的“关键作用”。

  第二,要将“三严三实”专题教育融入学校深化综合改革的全过程。改革是大势,当前学校深化综合改革,关键是要主动对接《XX市教育综合改革方案(20xx-20xx年)》,结合学校发展的实际要求,制定一份科学合理的学校综合改革方案。改革方案要在制定过程中体现“从严”的要求和“从实”的精神,坚持一切从实际出发制定方案,敢于担当真抓实干。这里,我还要强调一点,就是两个试点改革的院系,要严格按照“三严三实”的要求,以“二次创业”的精神和干劲,探索好二级管理的体制机制和系办专业的路子方法,形成可复制、可借鉴、可推广的经验。

  第三,要将“三严三实”专题教育融入学校基层党组织建设的全过程。高校基层党建是中央、XX市委和市教卫工作党委今年高度重视的工作。指出,加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。高校的核心工作是“人才培养”,高校基层党组织建设如何直接影响人才培养质量。“三严三实”不仅是党员干部的标准要求,同样也具有普遍的教育功能。只有以“三严三实”的标准来加强高校基层党组织建设,才能更好地培养出严于律己、踏实做人的学生。

  这是我要讲的第二个问题。下面我讲一下第三个问题:开展好“三严三实”专题教育,作为“关键少数”的领导干部,要解决好“头脑”、“脚跟”和“肩膀”三个问题。

  指出:“作风过不过硬,敢不敢担当,关键还是干部的头脑、肩膀和脚跟的问题。理想信念坚不坚定,党和人民的事业与个人的荣辱得失在头脑中排位,决定干部有多大担当的定力、勇气和魄力;本领过不过硬,肩膀上能够承担什么样责任、有什么样的负重能力,决定干部敢担当、不怕难的决心和信心;脚跟能否始终立在人民立场想事情、做决策,决定干部敢于担当的情怀和胸襟。”“头脑”、“脚跟”和“肩膀”对领导干部来说,是最为根本的三个问题。

  首先,头脑要清醒,自觉拧紧信仰“总开关”。头脑清醒的根本要求,就是作为一名共产党员,要理所当然的坚定对党忠诚的政治品格,加强党性修养,坚定理想信念。头脑清醒的政治要求,就是要避免因为日常事务的忙忙碌碌而淡化政治意识、党的意识、党员意识。要把牢政治方向,强化组织意识,时刻想到自己是党的人,时刻不忘自己对党应尽的义务和责任,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉维护党的团结统一;要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领,不断领悟,不断参透,做到学有所得、思有所悟,注重解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。头脑清醒的实践要求,就是要做到韩正同志提出的“五个敢于”:面对大是大非敢于亮剑、面对矛盾敢于迎难而上、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争。

  第二,脚跟要站稳,自觉做政治上的明白人。作为党员干部,除了思想上忠诚于党之外,在行动上,更要遵守党的政治纪律和政治规矩,坚守作为一名党员干部的为官底线,在底线上“站稳脚跟”。这就要求党员干部要维护党的团结,做老实人,说老实话,干老实事,不搞团团伙伙,不搞任何形式的派别活动;遵循组织程序和办事流程,不超越权限办事;服从组织决定,部分组织讨价还价;不但要严以律己,也要严以律人,自觉约束身边的亲属和工作人员;不但要求加强自律,更要加强他律,强化监督,将手中的权力关进制度的笼子里,真正用在学校发展上。

  第三,肩膀要过硬,自觉做干事创业的实在人。说,“党看干部主要就是看肩膀能不能负重,能不能超负荷。”“肩膀过硬”,就是要敢于担当,在实际工作中以对党负责的态度,胸怀坦荡的谋划事业、推进工作,谋公不谋私,切实做到“为官有为”,这是对于党员干部的更高要求,也是严以用权、真抓实干的必然要求。当前,学校发展的关键就是要有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能干事的干部。在座的各位要有这种强烈意识,把“想干事”的想法转化为“能干事”和“干成事”的行动,紧紧围绕工作目标想点子,切实实现从“怎么看”到“怎么干”。

  同志们!

  “三严三实”专题教育不是一次活动,我们要润物无声地推进。这里,我再对大家提三点要求:一要在深化学习上下功夫,把握好学习重点,突出好专题学习特点,融入党委中心组、中层干部学习等经常性教育,组织开展好理想信念、政治纪律和干事创业三个专题的学习研讨;二要在示范带头上下功夫,利用好群众路线教育实践活动总结出来的以上率下的经验,自觉当标杆、做示范,一级做给一级看,一级带着一级干,今天我讲好党课后,班子其他成员也要在分管处(室)或联系单位讲一次党课,各党组织负责人同样也要联系本单位实际,面向基层带头讲党课。三要在从严从实上下功夫,态度要严肃,过程要严谨,考核要严格,重实际、出实招、求实效、看实绩,真正将“三严三实”专题教育转化为推动工作的实际成效。

本文来源:https://www.cddlwy.com/content/382357.html

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