心理健康教育主题班会教案


热点资讯 2023-11-01 10:42:00 热点资讯
[摘要]  教学案例简称教案,是教师在教学之后再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。我爱文学网今天为大家精心准备了心理健康教育

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  教学案例简称教案,是教师在教学之后再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。我爱文学网今天为大家精心准备了心理健康教育主题班会教案,希望对大家有所帮助!

  心理健康教育主题班会教案

  一、活动目的:

  组织学生观看法制教育专题片法制教育影视片。了解一些有关《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

  让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

  让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

  二、活动准备:

  《心理健康教育手册》

  心理健康咨询台利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。

  大屏幕展示心理健康教育。

  三、活动过程:

  队会开始仪式。

  中队长讲话。

  主持人主持队活动。

  (1)主任介绍班会内容。并宣布大会开始。

  (2)中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松更接纳和理解的.态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重一种对"人"的尊重,这是建立相互支持理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。

  (4)健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

  (5)小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

  (6)让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。

  中队辅导员讲话呼号退旗,中队和宣布活动结束。

  心理健康教育主题班会教案

  活动目标:

  1、引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。

  2、两次的调查,让幼儿发现自己的成长变化。

  活动准备:

  课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。

  活动过程:

  一、欣赏故事,引出问题

  1、师有感情地讲故事。

  2、故事里有哪些小动物,发生了什么事?(幼:幽灵。一起喊:幽灵幽灵,我不怕你)

  3、生活问题:你是怎么睡觉的?你跟谁一起睡?(引导幼儿说出(1)和爸妈睡,(2)睡一个房间,但是分床睡(3)分房睡)

  师:这么多人都想说一说,我有一个好方法——统计表(课件出示统计表图片)和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。

  4、出示自制展板统计表,请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。

  5、师幼共同观察、总结。

  有几个小朋友是分房睡的?有几个小朋友是分床谁的?有几个小朋友适合爸妈一起睡的?(师幼一起数数,教师在表格中用数字记录)

  二、联系生活,展开讨论

  提问:

  1、你为什么会自己睡呢?(提问分房睡的幼儿)

  幼:没人跟我抢被子,很舒服。

  一个人睡,有没有害怕过呢?小结:一开始害怕,慢慢地适应了就好了。

  2、你为什么要跟爸妈分床睡呢?(提问分床睡的幼儿)

  3、你们想过要自己睡吗?(提问同床睡的幼儿)

  请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。(幼儿讨论,说一说,教师随即点击相应图片。)

  三、继续欣赏故事,感受故事情节

  师:有这么多好方法,故事里的小动物是怎么做的呢?(播放课件)

  幼:一起睡。

  师:谁愿意把你害怕的事大声说出来?(请幼儿面对幽灵图片,大胆、大声说一说)

  师:现在感觉怎么样?幼:心里舒服多了。不害怕了。

  四、大胆尝试

  师:现在有没有勇气,想自己睡一睡呢?

  幼:想。

  师:那就请你把你的头像试着变一变吧。(幼操作)

  活动结束:

  (“原来——现在——想尝试——”的句式说一说)

  心理健康教育主题班会教案

  教学目标

  1、学生了解学习和休息之间的关系。

  2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。

  3、养成一个好的生活学习作息制度。

  教学过程

  一、导入新课

  我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行的,那么怎样才能安排好两者呢?

  二、学习新课

  1、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问:为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢?

  2、读课文3—5小节,思考讨论。

  3、让我们来想象一下,如果我们总在进行紧张的学习,是不是会有好的学习效果呢?

  4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。

  5、为了合理地安排学习和休息,我们应该注意哪些方面?

  6、讨论并小结:

  1)养成良好的学习习惯;

  2)掌握学习的方法和技巧;

  3)列出学习计划表;

  4)保证足够的睡眠时间;

  5)积极参加各种体育、文娱活动

  7、补充知识:小学生一日学习时间的标准。

  三、小结

  在今后的日子里,让我们来比一比,看谁在这方面做得最好。

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