疫情防控主题班会


热点资讯 2021-06-10 16:55:09 热点资讯
[摘要]  班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同

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  班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是我爱文学网分享的疫情防控主题班会,希望能帮助到大家! 

  疫情防控主题班会

  教育背景:

  新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心,习总书记强调:生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生,我们更要树立信心,相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

  另外在平时的班级管理中,通过和学生交流相处,发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少,不利于正确的人生观、价值观的树立。

  因此这次危机,也是引导学生增加体验,承担责任,升华精神,加速成长的重大机遇。

  教育目标:

  1.课前详细的资料推送,助力学生正确认识新型肺炎,关注疫情动态,同时坚定抗击疫情信心。

  2.传承“样子”,凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志。

  3.共话“样子”、再现“样子”,培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念。

  教学准备:

  1.当前疫情仍在蔓延,防控正处关键期,特制作电子邀请函,指导学生参加线上班会课。

  2.班会课PPT以及相关音乐和视频,将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

  3.依托互联网等平台,建立科普资料库,向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测,开展“抗疫”知识竞赛。

  教育对象:

  职高三年级学生

  教学过程:

  发起视频会议,全班同学参与。

  环节一:初识“样子”

  活动一:老师启用共享屏幕功能,播放2020年央视元宵特别节目诗朗诵《你的样子》的结尾部分

  在诗朗诵《你的样子》的结尾中有这样几句话,拨动着情弦、温暖着心灵:你的样子,就是中国的样子/明天我也是你/你什么样,中国就什么样/加油,中国!/加油,每一个中国人。“你”的样子,到底是什么样的?

  (设计意图:视频会议共享屏幕功能,让学生清晰地看到教师电脑播放内容,声画同步,为良好的课堂效果奠定基础。截取诗朗诵结尾片段,以设问的方式开始,调动学生的学习积极性,带动他们能够积极的参与课堂。)

  环节二:共话“样子”

  活动一:“你的样子”我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式,让学生说一说自己心目中的“你”是谁?“你的样子”是怎样的?

  活动二:“你的样子”我挑战。如果对同学提出的“你的样子”有疑义的,可以提出挑战,双方在线上进行辩论。开始前强调规则:文明用语,决不允许人身攻击。

  活动二:“你的样子”我描绘。通过创意手绘的形式,让学生画下他印象最深的一个“样子”。并上传至学习通平台。

  活动三:“你的样子”我投票。教师在学习通平台发起投票,学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现,选出投票选出“最具人气奖”、“最佳创意奖”。

  (设计意图:通过典型人物的说一说,辩一辩,经典画面的绘一绘,以及选一选的活动,培养学生的思辨能力,养成独立思考的好习惯。让学生理解“你的样子”的多样性,包含了每一个恪尽职守、心有大爱的普通人。让学生能深入了解生活中或者网络上各类抗“疫”战士,向他们学习,向他们致敬。)

  环节三:再现“样子”。

  活动一:播放诗朗诵《你的样子》完整视频。

  活动二:配乐+PPT情境朗诵。

  “你的样子”是一个人,更是一群人。“你的样子”是共产党员,\o"专题片《不忘初心继续前进》观后感20篇"不忘初心、牢记使命,随时准备为党和人民牺牲一切。“你的样子”是白衣天使,坚守岗位、救死扶伤,守护人民健康是一辈子的事业。“你的样子”是中国军人,闻令而动、勇挑重担,敢打硬仗是人民军队不变本色。“你的样子”是中国人民,众志成城、共克时艰,伟大团结精神是中国人民风貌。“你的样子”是伟大祖国,人民至上、国家担当,把为人民造福事业不断推向前。

  (设计意图:从个人延伸到群体,到国家,培养学生正确的价值取向和行为准则,树立理想信念)

  环节四:传承“样子”

  活动一:希望同学们思考:在这场战“疫”中,我应该有怎样的“样子”?

  (设计意图:让学生思考,比如,“戴口罩”“勤洗手”,虽然是细微之事,但祸患起于忽微。护防自己,提醒家人防护,也是对社会的积极贡献。比如,可以足不出户,不可闭目塞听。比如,随时关注疫情发展态势,用作品传递爱与勇气。)

  活动二:组织在线集体签名,并录制视频祝福,为祖国加油助力。

  活动三:利用假期时间,自制《你的样子》班级诗歌朗诵MV。(线下延伸完成)

  (设计意图:凝聚班级力量,激发学生的爱国之情,引导他们树立报国之志,同时坚定抗击疫情信心。)

  教师总结

  天耀中华,风雨压不垮,苦难中开花。中华民族是从艰难困苦中走过来的。我们有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。每个在岗位上努力的人,你们的样子都会随着这场战役永远被记载,你们都是英雄!加油,中国!加油,每一个中国人!

  疫情防控主题班会

  一、活动目的:

  1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

  2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防禽流感、流行性感冒、腮腺炎等疾病的预防教育。

  3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

  二、活动过程:

  1、主持人讲话:

  同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

  2、向学生进行传染病的宣传教育。

  (1)禽流感的预防及防护措施

  (2)腮腺炎的预防与控制

  (3)各种疾病的预防及防护措施

  3、小组讨论:

  如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。

  4、发出倡议

  同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。

  5、总结

  同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。

  疫情防控主题班会

  一、班会主题

  抗击新冠肺炎,我们共同努力

  二、班会背景

  由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。

  三、班会目的

  1、懂得新冠病毒的危害,学会正确认识病毒。

  2、做好疫情期间的预防,学会基本预防常识。

  3、了解焦虑与突发状况的关系。

  四、班会准备

  1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

  2、分享缓解心理压力的方法。

  五、班会过程

  老师以直播的方式

  1、介绍此次班会的流程,介绍了班会召开的背景。

  2、将重点部分进行详细讲解,结合实例,做正向分析。

  (1)什么是冠状病毒?

  冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

  本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019—nCOV”,即2019新型冠状病毒。

  (2)临床表现有哪些?

  一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。

  3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

  (3)什么是焦虑?

  心理焦虑:是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

  (1)为什么会产生焦虑?

  (2)怎样缓解焦虑情绪?

  ①认知疗法:改变不良认知或进行认知重建。

  正确看待冠形病毒的危害,对它有一个深入的认识,了解自己身边的具体疫情,做好适当的防范,不要过度害怕和紧张,按照要求正常应对即可。比如:做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

  ②行为疗法:呼吸训练、松弛训练。

  做深深呼吸、眺望远方等放松训练,或是干一些可以使自己放松下来的事情,比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等,并且适当进行身体锻炼,增加身体的免疫力。

  4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

  5、学生连麦,提出自己的疑问,老师对大会内容进行总结:

  (1)正确认识新冠形病毒,从自己身边做起,做好自我防范,不为医疗人员麻烦;

  (2)正确看待新冠病毒,树立正确的心态,积极应对,积极配合。

  六、班会教学设想

  安排这节《抗击新冠肺炎,我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎,调节心理情绪,学会自我防护。

本文来源:https://www.cddlwy.com/content/191930.html

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